2023年4月23日，是第28個世界讀書日。不過，很不巧，今天正好趕上學校期中考試。“熱火朝天”地讀書是不大可能了，學生今天的主要任務是熱火朝天地考試做題，老師今天的主要任務熱火朝天地監考閱卷。

為啥要在第一個“熱火朝天”一詞上加引號呢？因為每年讀書日前后，關于讀書話題的熱度就不斷攀升，各種線下線上與讀書有關的活動應接不暇。有時候，甚至讓人有一點兒恍惚，分不清到底是為了“過節”，還是為了“讀書”。

古人云：“閉門即是深山，讀書隨處凈土。”讀書還真不應該熱火朝天，反而需要安安靜靜。要有意識地把“真讀書”和“湊熱鬧”區別開來。真讀書不一定非要趕讀書日，只要拿起書來讀，一年三百六十五日，日日都是讀書日。

(資料圖片)

每年我都會在讀書日這個節點上，寫一點兒關于讀書的內容，算作一個紀念，今年當然也不例外。

去年11月份之后，ChatGPT這款人工智能技術驅動的自然語言處理工具發布了。“它能夠通過理解和學習人類的語言來進行對話，還能根據聊天的上下文進行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼，寫論文等任務。”

隨后，國內的類似產品，百度的文心一言，阿里的通義千問等能夠響應人類指令的大模型也陸續發布。有很多評論認為，這些人工智能技術驅動的自然語言處理工具，很可能給整個人類社會發展進步帶來顛覆性的變革。

面對來勢洶洶，不斷迭代升級的ChatGPT，很多人開始擔心自己的工作會被ChatGPT所替代。從ChatGPT所展現的強大能力來看，確實有這種可能，會給很多行業帶來顛覆性的變革。我也一直關注著與此有關的方方面面的信息，并思考其可能給教育行業帶來怎樣的變化，思考在ChatGPT時代，老師的角色會發生怎樣的轉變，算是一種未雨綢繆。

不過，今天因為是世界讀書日，所以，不展開來聊ChatGPT可能對教育行業產生的影響，只談談在ChatGPT時代，讀書與寫作是否還有必要。

先說讀書。

因為ChatGPT是大數據投喂出來的，所以不再是“百事通”“萬事通”，而是“事事通”。上下五年前，縱橫數萬里，沒有它不知道的東西。僅以讀書而言，ChatGPT不僅在數量上要比人讀得多得多，在速度上也要比人快得多得多。

一本幾十萬字的書籍，一個人讀下來可能要數十個小時，但ChatGPT讀下來，可能只需以秒來計算，不但讀在瞬間讀完，還能迅速列出關于這本書的內容梗概、給出相應的價值評價等等，人在ChatGPT面前，會被秒成渣渣。

那么，人還要不要閱讀呢？當然要！道理很簡單，就像是讀完了“一本書讀懂一百本名著”，千萬不要真以為讀了這一本書就可以代替讀一百本名著了。有很多感受，不去真讀，僅僅依靠了解梗概無法體驗；也有很多思考，不去真讀，僅僅依靠記住結論無法深入。

再說寫作。

ChatGPT不但能撰寫一般的郵件、計劃書等，還可以論文，給一個題目，它就能迅速擬定大綱，而且還可以根據相應的要求補充內容。一篇幾萬字的論文，如果是一個人來寫，可能要數天數周數月甚至更長時間，而ChatGPT的完成速度則最多是以分鐘來計算而已。ChatGPT不但能寫論文，而且還能夠根據限定性指令要求來寫小說，那速度，哪怕是一個人敲鍵盤敲得手指都飛起來，也比不上。

那么，人還要不要寫作呢？當然要！道理也很簡單，就像是別人寫出來的東西，終究還是別人的，不是你自己的一樣，ChatGPT寫出來的東西，那是ChatGPT的，而不是你自己的。不要自作多情地把操控ChatGPT寫作幾萬字，當成是自己的能力。寫作是為了抒發情感，是為了表達思想。如果這些都被ChatGPT代替了，那么，人之為人的價值就大打折扣了。

如此說來，我是堅決反對用ChatGPT閱讀和寫作的嘍？也不能說得這么絕對。如果能用ChatGPT提高學習效率，提高工作效率，那還是要用的，不但要用，而且要多用，要用好，總不能身處信息時代，還偏偏非要刀耕火種。正如荀子所說：“君子生非異也，善假于物也”。

但在使用ChatGPT這類工具的過程中，需要特別注意，是“君子役物”，而不能被物所役。一個人的讀書與寫作，背后是他的感受，他的思考。這樣的感受和思考，不應該讓他人替代，同樣，也不該讓ChatGPT替代。如果一個人不會感受，不會思考，那這個人和行尸走肉還有什么分別？

未來社會，越來越稀缺的可能是什么？我以為一定是“獨立之精神，自由之思想”。這“獨立之精神，自由之思想”從哪里來？毋庸置疑，要從主動讀書中來，要從主動寫作中來。

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