初中階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，這既是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，同時(shí)學(xué)生正在經(jīng)歷青春期。
青春期的到來(lái)，讓學(xué)生情緒變得更加敏感，家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子好像越來(lái)越不好管教了，其實(shí)這都是很正常的現(xiàn)象，也是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)之路。
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，最重要的還是學(xué)習(xí)，不過(guò)這一階段的學(xué)生慢慢地在意自己的外表，開(kāi)始打扮自己，可能這些打扮在初中生的眼中很時(shí)尚，又或許學(xué)生急于向外界證明自己的與眾不同，他們的打扮在大人眼中有些另類。
而身為學(xué)生，本身主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，升入初中之后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力變大了，部分學(xué)生偏科的現(xiàn)象在初中之后也變得明顯。
尤其是初中學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目眾多，而這時(shí)候偏偏趕上了青春期，男生女生自尊心變強(qiáng)，都更加的在意自己的外表。
初中生“標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型”公布，男生頗有軍人風(fēng)范
都說(shuō)發(fā)型能夠改變一個(gè)人，初中生們也沒(méi)少在自己的發(fā)型上費(fèi)力氣，尤其是在放假返校之后，我們能看到很多風(fēng)格迥異的發(fā)型。
初中生標(biāo)新立異的心情是可以理解的，不過(guò)從學(xué)校的角度出發(fā)，如果每個(gè)學(xué)生都過(guò)于注重自己的打扮，張揚(yáng)個(gè)性，那么就不好管理了，畢竟學(xué)校是一個(gè)集體，學(xué)生都需要遵循學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)定。
一些初中男生沉迷于燙發(fā)和染發(fā)，認(rèn)為這樣很酷炫，不過(guò)這些發(fā)型都不符合學(xué)校的規(guī)定，開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校會(huì)重新制定新的發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)。
如下圖所示，初中男生的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型看起來(lái)干凈立正，給人一種清爽之感，頗有軍人風(fēng)范，所以男生的接受度還是很高的。
不過(guò)和男生相比，女生對(duì)新發(fā)型的接受度就沒(méi)有那么高了。
女生被新發(fā)型丑哭，家長(zhǎng)提出質(zhì)疑
愛(ài)美之心人皆有之，相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，女生的發(fā)型可塑性更強(qiáng)了，因?yàn)榕梢园杨^發(fā)留長(zhǎng)或者剪短，發(fā)型多變，很多女孩子都喜歡留長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
不過(guò)學(xué)校為了讓學(xué)生把心思全部放在學(xué)習(xí)上，會(huì)強(qiáng)制學(xué)生留短發(fā)，有些學(xué)校雖然不是對(duì)頭發(fā)的長(zhǎng)短進(jìn)行要求，不過(guò)女生不可以有劉海兒，這是學(xué)校的硬性規(guī)定。
學(xué)生要做到前不遮眉、側(cè)不擋耳，頭發(fā)的長(zhǎng)度不能超過(guò)肩膀，女生看過(guò)新發(fā)型，一下子急哭了，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的規(guī)定也提出了質(zhì)疑：有劉海兒耽誤學(xué)習(xí)嗎？
不過(guò)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校也是用心良苦，最終目的就是為了讓學(xué)生能夠心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)友評(píng)論兩極分化
對(duì)于初中生的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型，網(wǎng)友也呈現(xiàn)出不同的態(tài)度。
有些網(wǎng)友支持學(xué)校的做法，畢竟初中生學(xué)習(xí)最大，如果整天在意自己的外貌，分心的話，學(xué)習(xí)效率將會(huì)大大地降低。
不過(guò)另一部分網(wǎng)友表示發(fā)型對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有直接影響，與其搞表面功夫，倒不如把時(shí)間花費(fèi)在提高辦學(xué)水平上，而且初中生心思敏感，如果學(xué)校態(tài)度強(qiáng)硬，在發(fā)型上較真兒，反而對(duì)有害學(xué)生的身心健康。
在筆者看來(lái)，大家都有各自的道理，也都是為學(xué)生考慮，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，都是為了學(xué)生好，不過(guò)筆者也不贊同一刀切的做法，比如硬性要求女生把長(zhǎng)發(fā)剪短，這樣可能會(huì)傷害到學(xué)生，反而不利于學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，學(xué)生自身也要意識(shí)到，不要總是把精力放在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上，分散自己的注意力，學(xué)習(xí)看起來(lái)和發(fā)型無(wú)關(guān)，而如果學(xué)生每天在意的是自己好不好看，那久而久之，肯定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)了。
畢竟初中畢業(yè)后，還有中考等待著學(xué)生，這是學(xué)生經(jīng)歷的首次分流，如果發(fā)揮不好，就要被分流到職高了，所以學(xué)生還是要把重心放在本職任務(wù)上。
寫在最后
總的來(lái)說(shuō)，初中是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵階段，將會(huì)影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)道路，所以不管是學(xué)校還是家長(zhǎng)都予以一百分的重視。
因此，希望學(xué)生能夠樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，積極調(diào)動(dòng)自己，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，以后有的是時(shí)間去打扮自己，讓自己變得更好。
可能學(xué)生現(xiàn)在還不理解學(xué)校和家長(zhǎng)的良苦用心，有時(shí)候會(huì)和老師、家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾，也不知道自己學(xué)習(xí)到底是為了誰(shuí)，不過(guò)等到步入社會(huì)之后，學(xué)生一定會(huì)心存感激。
所以，學(xué)生要在適合的年齡做合適的事，知道自己的任務(wù)是什么，不要排斥善良的安排和管理，等到長(zhǎng)大之后，學(xué)生就會(huì)明白。
話題討論：你支持學(xué)校的做法嗎？
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關(guān)鍵詞： 與眾不同 有的是時(shí)間
