高中三年對于學生來說很重要,與高考成績有直接關系,將決定學生未來能夠考上什么層次的大學。
學生如果能夠在良好的環境當中學習,學習效率會變高,更容易提高成績,于是有些學校開始分“快慢班”,家長也很想讓孩子能夠進入快班學習,但是學校的這種做法是違規的。
教育部禁止中小學分快慢班,但家長卻有不一樣的意見
近些年,教育部一直在幫助中小學生減負,實行雙減政策后,學生放假后不用出去補課,也不允許學校給一二年級的學生安排紙筆考試,不準公布考試成績排名,學校不可以分快慢班。
雖然雙減政策主要是為初中生和小學生制定的,但是為了教育資源均衡化,讓所有學生都能夠公平競爭,教育部表示高中也不可以分快慢班。
在過去,有些高中為了提高升學率,會設有火箭班、尖子班、平行班等等,成績好的學生能夠進入火箭班,成績普通的學生只能在普通班級當中學習。
學校還會給火箭班配備更優秀的教師,幫助學生提高成績。這種做法對于普通班的學生來說很不公平,算是把學生分為三六九等。普通班的學生成績確實不是太好,但不能以此作為評判學生是否優秀的唯一標準。
雙減政策落地之后,教育部不允許高中分快慢班,學校要為高一新生隨機分配班級,在一個班級當中,有學霸也有學渣,大家在一起上課。
這樣做是為了維護教育的公平性,讓所有學生都能夠接受良好的教育。本以為家長會十分贊成這項政策,可讓人意外的是,部分家長卻有不一樣的意見,他們仍然支持高中分快慢班。
江蘇某高中分快慢班,部分家長不干了
在江蘇鹽城,一些家長發現某高中分“快慢班”,看到學校的做法后,部分家長不干了,覺得學校違反了相關政策,于是把這所高中給投訴了,希望教育局能夠嚴肅處理。
很多人以為這所高中會受到處罰,沒想到教育局的回復出乎大家意料。教育局表示,這所高中是在監督下進行分班的,這樣做是為了實施“分層教學”,符合教育的規律以及規定。
當地教育局還表示,學生的成績如果不達標,就無法進入“強化班”,讓不達標的學生勉強進入,才是真正破壞了教育的公平性。
教育局的回應很霸氣,但也讓很多家長感到不理解,有關部門已經表示不允許高中分快慢班,這所學校違反了這項規定,卻受到了當地教育部門的支持。另外,有些網友也很支持這樣做。
有些網友表示,高中成績很重要,與學生的高考成績有關系,有些學生不喜歡學習,上課時擾亂課堂紀律,讓他們和學霸在一起學習,會導致學霸受到影響。
學霸的家長也認為應該分快慢班,學霸為了能夠考上好大學,付出了很多時間和精力,如果因為學渣而無法考上好大學,誰能為這樣的結果“買單”?所以應該把喜歡學習的學生分到一個班。
高中分快慢班,到底是好事還是壞事?
江蘇這所高中雖然分快慢班,但卻是在教育部門的監督下進行的,說明并沒有違規行為,所以說家長也不要太糾結此事。
高中分快慢班,會產生一些弊端,比如會破壞教育的公平性。有些高中會把教學能力強的教師分配給快班,而慢班老師的水平則很一般,甚至是還沒轉正的教師,這會導致慢班的學生很難提高成績。
好處就是能夠提高升學率,讓喜歡學習的學生更快速地提高成績,將來有機會考上名校。喜歡學習的學霸不會受到打擾,優秀的學生在一起學習,更容易提升自己。
還有一個好處就是快班人數比較少,只有二三十人,老師能夠照顧到每名學生,做到因材施教,能夠更好地幫助學生提升成績。而慢班里的人數比較多,很多都是不愛學習的學生,老師也無法照顧到每名學生。
總而言之,每所中小學都要遵守相關規定,不允許分快慢班,如果非要分班,可以提前向當地教育部門說明情況,獲得允許之后,才能進行分班。
分班之后,要均衡分配師資力量,不能只重視快班,要讓所有學生都能夠接受更好的教育,維護教育的公平性。
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