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在我的工作實踐中，經(jīng)常碰到不愿意上學，拒絕去學校，排斥學習的學生。甚至有的孩子行為過激，直接把自己鎖在屋里，不上學不吃喝不交流，家長抓狂而崩潰。一般的厭學孩子呢，勉強上學，但是不做作業(yè)，不配合老師，不配合教學，讓老師和家長都很頭疼。那么到底是什么樣的原因?qū)е铝撕⒆訁拰W拒學呢？今天我就在這里和大家共同探討一下。

孩子不愿意去學校有哪些原因？

1、孩子不想上學，最著急的還是孩子的父母。

有的父母見孩子不愿意上學，不分青紅皂白的就打了孩子一頓。其實父母應該先了解孩子不愿意上學的原因，一些孩子可能是遭受了校園欺凌，或者是跟同學之間產(chǎn)生了矛盾，所以導致不愿意去學校。

2、有的孩子對于學習失去了興趣，從而產(chǎn)生了厭學的情緒。

家長可以幫助孩子去分析學習的重要性，引導孩子去找到學習當中的一些興趣點。當孩子找到了學習當中的樂趣，自然就不會在出現(xiàn)厭學的情況了。

3、缺乏學習自信也會導致孩子厭學。

這類孩子在學習上其實也比較努力，但是因為沒有正確的學習方法，往往導致孩子的努力得不到回報。長期下去，孩子就會失去學習自信，變得抵觸學習，也不愿意再去學校了。

有一些孩子則是因為父母過于注重學習成績，導致孩子壓力過大。當孩子學習壓力過大，又沒有合理的宣泄方式，就很容易導致孩子出現(xiàn)不想上學的情況。

那么厭學癥的表現(xiàn)是什么呢？接下來我們來看看。

1、上課的時候經(jīng)常心不在焉，環(huán)顧四周，課后馬虎應付作業(yè)或者互相抄寫，有時候甚至沒有完成，成績一直在下降。

2、表現(xiàn)為對學習活動的理解偏差，遠離學習活動。他們覺得只有離開學習才能實現(xiàn)心理平衡。他們通常很少專注于學習活動，通常不想做作業(yè)，不認真聽，經(jīng)常違反課堂紀律，經(jīng)常遲到、早退、曠課、逃學，有些只是放棄學習或輟學；對教師和家長的學習要求，往往故意反對。

3、我經(jīng)常在課堂上打瞌睡，但精力充沛。作業(yè)往往沒有完成。基礎差，成績差。

4、厭學癥學生對學習功能有偏見，認為閱讀是無用的。這些人認為閱讀是浪費時間和青春。他們讀的書越多，工作待遇就越低。這種錯誤的理解是對社會分配不公平的主觀反映，也是學校社會偏見的反映。

5、學習能力受到抑制。以前學習成績好，但適應不良后學習困難。稍有難度和復雜的問題就解決不了，記憶力也下降了。其次，社會退縮，與學生的交流減少，很多學習和生活活動較少，一直無法提高，留在學生群體之外。

孩子厭學的危害

一、嚴重影響學習成績，形成惡性循環(huán)

對于厭學的孩子來說，父母對自己的期望達不到之后，就會自暴自棄，如果父母再催促學習，孩子就會更加討厭學習，這是一個惡性循環(huán)。

二、影響人際關系

孩子的自尊心很強，學習成績不好，也會遭受老師及同學的排擠，加上老師會把成績差的孩子安排到最后面，這樣也就跟那些學習好的同學形成了差距，人際關系就受到影響。

三、危害自信、自尊

那么，老師跟同學排擠，又坐在最后面的位置，心理就會有很大的落差，就會沒有自信心，久而久之還會引起孩子的報復心理。

因此，孩子厭學并不一定是自己的原因，想要改變孩子厭學的情況，就要先調(diào)整好自己的心態(tài)，要學會科學的方法引導孩子，這樣才不至于讓厭學繼續(xù)困擾孩子，畢竟，厭學對孩子的危害也挺大的，家長如果不知道怎樣正確引導孩子，可以私信我。

孩子厭學，家長怎么該怎么做？

1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

家長應有意識地給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)較僻樸的地方給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那安心學習。有條件的家庭，可以給孩子買相關的學習用品和有關的工具書。平時，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜志和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。

2、要讓孩子體驗到學習帶來的成就感

首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當?shù)臅r候給予一定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

3、幫助孩子順利度過厭學心理

家長在應對孩子厭學時，不能只是一味地督促其完成功課，而是應該幫助孩子順利度過這一心理發(fā)展階段。比如通過對話引導的方式，回應孩子內(nèi)心深處對人生意義的追問，與他們展開關于生活、學業(yè)、未來等各種人生問題的深度對話。

4、讓孩子清楚何時能玩，何時必須要完成學習任務

一天之中，對于孩子來講，重復的事情就那幾件，吃飯、睡覺、學習、玩耍、閱讀等。家長可以和孩子一起列出這些重復性事件，而后教孩子分清什么時間段該干什么事，讓孩子去排列順序。再教孩子根據(jù)事情的重要性排列順序，這樣孩子就知道一天之中，事情的排列順序，以及事情的輕重緩急了。

只有充分的了解孩子后，家長才能發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，并給予正確的引導，讓孩子始終保持愉悅的心情。當孩子心情愉悅沒有負擔時，才能做到開心高效的學習，學習成績才會得到提高。

以上就是今天分享給大家的文章了，如果對你在教育孩子過程中有所幫助，可以分享給同樣有需要的朋友們，我們一起為孩子的成長保駕護航。

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