雙東小學
為了學生心理健康，太原市迎澤區雙東小學開展疫情關護心理微課堂，心理微課堂每周一節，已經開展了題為《學會做情緒的小主人》、《打開快樂多寶盒》兩期微課堂。旨在關注學生因疫情在家，情緒問題等的疏導和幫助，幫助孩子重拾快樂源泉。
在心理微課堂《打開快樂多寶盒》的課堂伊始，老師以朋友的角度與同學暢聊什么是快樂？學生用文字表達了對快樂的理解，訴說了使自己快樂的人或事。原來，快樂是如此單純。
隨后播放了《我是一顆跳跳糖》，孩子們伴隨歡快的歌曲，情不自禁地翩躚而舞，快樂的笑容在臉上洋溢，原來，快樂是如此簡單。
課程結束前，老師邀請同學們共同觀看《快樂多寶盒》視頻，了解快樂情緒的定義、表現和調節，從中探尋快樂的奧秘。
學生們說：“原來，世界不缺乏快樂，只是需要我們善于發現快樂。”
受疫情影響，孩子們不能到學校進行常規的心理輔導，學校心理健康教育工作室，專門開設了雙東小學心語花園心理咨詢郵箱，幫助學生及時疏導、解決個體情緒困擾等。
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總策劃：花都一人 包裝：霍繪玉 排版：霍繪玉
美編：趙雅卿 責編：張敏
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