如今，早已進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，還有不到50天的時(shí)間，高考生們就要迎來(lái)2022年高考，這對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。
在我國(guó)高考作為最重要的入學(xué)考試，備受國(guó)家和社會(huì)各界的關(guān)注，因此，國(guó)家教育部將6月設(shè)置為高考月，規(guī)定6月的7、8、9日三天，為全國(guó)統(tǒng)一高考的考試時(shí)間。
高考，也被大多數(shù)學(xué)生當(dāng)成人生當(dāng)中，非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，也是一名學(xué)生，通過(guò)自身努力取得優(yōu)異的成績(jī)，以此來(lái)更好地證明自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。
近些年國(guó)家一直致力于教育改革，并且針對(duì)高考提出很多改革措施，主要圍繞新模式高考的實(shí)施，最重要的是至今為止新高考已經(jīng)取得了顯著成效。
然而，就在2022年高考“箭在弦上”之時(shí)，等來(lái)了今年高考的壞消息，將給22屆考生帶來(lái)非常重要的影響，這點(diǎn)考生們要提前做好準(zhǔn)備。
2022年高考“壞消息”，高考難度直線升級(jí)
就在大多數(shù)考生和家長(zhǎng)，都把重心放在備考時(shí)，國(guó)家教育部門針對(duì)今年的高考形勢(shì)，提出了新的要求，此消息一出，意味著將有一部分高考生會(huì)受到影響。
這個(gè)“壞消息”：要求各個(gè)地區(qū)的高中，降低招錄復(fù)讀生的名額！也就是說(shuō)今年的高考，對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，將是一場(chǎng)沒(méi)有退路的戰(zhàn)爭(zhēng)，稍有不慎就會(huì)直接影響學(xué)生今后的發(fā)展。
隨著降低高中招錄復(fù)讀生名額，間接導(dǎo)致高考難度直線升級(jí)，很多高中生在看到這則消息后，直言：“這學(xué)，沒(méi)法上了！”就是因?yàn)樯钪呖嫉闹匾?，所以才?huì)因此感到焦慮。
高考復(fù)讀，等于給了廣大高考生第二次選擇的機(jī)會(huì)，是歷屆高考生的“退路”，同時(shí)，也意味著比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)一年的時(shí)間，細(xì)算下來(lái)卻并不簡(jiǎn)單。
為何要降低高中招錄復(fù)讀生的名額？
· 維護(hù)高考的公平公正
首先，作為最具權(quán)威的入學(xué)考試，高考具有非常高的公平公正性，也是在廣大學(xué)生和家長(zhǎng)中，質(zhì)疑聲最小的考試，就是因?yàn)榻逃块T針對(duì)高考設(shè)立了嚴(yán)格的規(guī)章制度。
但是復(fù)讀生的存在，實(shí)際上有違高考的公平公正，作為復(fù)讀生的確比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)一年，然后卻和應(yīng)屆生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)打?qū)嵉負(fù)屪吡撕芏鄬儆趹?yīng)屆生的升學(xué)資源。
· 降低學(xué)生投入的時(shí)間成本
對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，參加高考的機(jī)會(huì)只有一次，并不是教育部門不允許高中生復(fù)讀，更多的在于學(xué)生在復(fù)讀期間需要投入的時(shí)間成本，有很多學(xué)生承擔(dān)不起。
學(xué)生選擇復(fù)讀，就意味著比同齡人晚一年上大學(xué)，也至少晚一年畢業(yè)，面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生緊張的就業(yè)形勢(shì)，保不準(zhǔn)要錯(cuò)過(guò)多少寶貴的工作機(jī)會(huì)，限制住今后的發(fā)展。
· 提高學(xué)生對(duì)高考的重視度
教育部門降低高中招錄復(fù)讀生的名額，從一定的角度來(lái)說(shuō)，也是為了讓高中生們能提高對(duì)高考的重視度，不能抱著嘗試的態(tài)度對(duì)待高考，成績(jī)稍微不理想就想復(fù)讀。
如果讓高中生形成慣性思維，那么將大大折損了高考的價(jià)值，更不利于學(xué)生高考的報(bào)考，要知道很多大學(xué)及專業(yè)，會(huì)限制復(fù)讀生也就是往屆生報(bào)考。
如果非要復(fù)讀，有哪些注意事項(xiàng)？
1、調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)
對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，個(gè)人心態(tài)真的很重要，每年高考結(jié)束后，都有這樣一類復(fù)讀生，復(fù)讀一年后的高考成績(jī)，還沒(méi)有第一年的成績(jī)好，就是因?yàn)閺?fù)讀生的心態(tài)沒(méi)抗住。
如果心態(tài)崩了，高考也就結(jié)束了，經(jīng)常會(huì)在復(fù)讀班聽(tīng)到老師說(shuō)這樣一句話：“都已經(jīng)復(fù)讀了，還不好好學(xué)習(xí)！”雖然是激勵(lì)的話，卻總是會(huì)讓復(fù)讀生感到自卑，也會(huì)影響高考。
2、明確目標(biāo)，努力提升成績(jī)
學(xué)生如果真的認(rèn)為高考成績(jī)不理想，想要復(fù)讀再給自己一次機(jī)會(huì)，就要在復(fù)讀前明確目標(biāo)，想清楚自己想要報(bào)考的大學(xué)，然后努力提高成績(jī)，提升自制力不被周邊影響，有目標(biāo)才有努力的方向。
文章結(jié)尾：
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，復(fù)讀，并不是退路，也不是高中生的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在選擇復(fù)讀后，也意味著要失去很多機(jī)會(huì)，比如報(bào)考上的限制、畢業(yè)后的工作等。
一年的時(shí)間足以改變很多，面對(duì)千變?nèi)f化的就業(yè)形勢(shì)，復(fù)讀生多準(zhǔn)備一年考出的分?jǐn)?shù)，也不一定能給學(xué)生帶來(lái)更多的優(yōu)勢(shì)，再加上沒(méi)有人敢保證第二年的高考分?jǐn)?shù)，一定比第一年的高。
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