我們所愛的城市遇到疫情固然是不幸的，但是疫情也賦予了我們每一個人——我和學生們新的思考與轉變。
鋼琴家 解靜嫻
疫情兩年多來，原本說的“學校見”，時不時變成“網上見”；原本當面一對一的專業教學因為網絡授課變得一句話要大聲說好幾遍；專業教學變得困難與挑戰重重。原本我們音樂專業一對一上課積累的引以為豪的師生情不知何時猶如被低溫封印。
這次上海疫情嚴峻，不知何時師生情悄然發生著變化。三月，學生們從各地回到上海滿心期待著新學期的開始，因為疫情被封閉在了各自的住所。而我自己的社區所處重災區陸續封控一個多月，對學生的牽掛只能變為一句句的云問候、云關心：每天期待學生平安打卡；看到分享搶菜攻略又怕彈鋼琴的他們傷手得腱鞘炎而“絞盡腦汁另辟蹊徑”；凌晨等候被隔離去外地學生的到達平安短信；想著為學生們分享撫心解壓的文章、音樂甚至是幽默的故事……這些讓原本與學生間“三句不離專業”的交流變得更有了“人情味兒”。
同樣，原以為學生可能像往常般視專業老師為“權威”而禮貌性的回復，忽然間變成了隨時的相互惦記、關心問候與分享：平時膽怯不怎么發言的孩子也會道聲“謝謝老師，老師保重”；某一學生獨家搶菜攻略變成了群分享，幫助搶不到菜的同學第二天就搶到了；有的學生在把“幸運搶到”多出來的番茄分給鄰居，那種平靜與喜悅令人欣慰；還有學生凌晨出發去外地隔離，知道我在等候平安到達的短信時，一路發消息讓我安心睡覺……這一切讓師生情在疫情下有了不一樣的溫度。而在宿舍的學生們實地獲得其他老師、輔導員的關心和幫助，則賦予師生情更多的維度。
師生之間的心沒有因為距離、隔離而變得遙遠。疫情期間，我收到不少已畢業，目前在海內外留學、工作的學生發來的關心與問候。近30名海內外學生因為上海而結緣的深厚感情讓我們擰成一股繩，在兩天內完成《在希望的田野上》這首充滿溫暖、希望的歌曲的改編、演奏、錄制與上傳視頻。我們師生一起，通過音樂接力共同演奏的方式來傳遞愛，表達對我們所愛的城市——上海的加油與祝福，更希望為疫情中的人們帶去信心與鼓舞。
由于封控，演奏所需的錄制和鋼琴條件非常有限，參演的近30位學生年齡和學習階段各不相同，要共同接力演奏好一首曲子，難點可想而知。最初，我把錄制細節、要求、進度以及我提前錄制的完整音頻一并發給學生參考。在隨后的兩天里，大家齊心協力，為了一個更好的方案探討到深夜還熱情高漲。令人感動的是學生們都提早發來了各自的錄像，還有人說如果不滿意可以重新錄，大家共同的愿望是盡我們所能呈現出最好的演繹，用音樂化作愛、力量與鼓舞，為疫情中的人們帶去安撫。
我們知道這和那些英勇奮戰抗疫第一線的醫生、工作人員、志愿者相比不算什么，但這飽含著滿滿的師生情，是我們用所學專業來表達的一份心意與致敬！視頻發出后網友們致謝的溫暖留言更讓我們感受到了師生情蘊含著前所未有的力量與熱度。
此刻，想起前不久聽到的上海大學原副校長葉志明老師的一堂思政講座，其中一句話我記憶猶深：“如果老師自己都沒有以身作則樹立好育人的榜樣，學生是完全感受不到也不會認同的。”這句話令我想起恩師傅家民老師、鄭曙星教授以及我與他們至今如親人般的師生情。愿疫情早日過去，愿我們每一個人都能平安，更愿疫情中的師生情繼續延綿。
（解靜嫻 鋼琴家，上海音樂學院鋼琴系副教授）
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