教育部發文表示將會在2024年全面落實中考全省統一試卷，這對初中生來說是個好消息。那么高考是否可以緊隨其后，采用全國統一試卷呢？
我國高考目前的試卷種類比較多，不同地區采用了不同難度和類型的試卷，很多人好奇的是，都是準備報考同樣的大學，為什么要對試卷區分難度？
原因很簡單，因為不同地區的教育水平不同，讓不同地區的高中生做同樣難度的試卷，最終得出來的平均分數相差不是一星半點。這也是為什么全國高考沒能統一試卷的重要原因。
但是有些考生不樂意了，除了教學水平之外，學生的努力程度也會受到很大影響。憑什么就因為我們這教育水平高，就要做更難的題？這不明擺著讓我們的內卷行為更嚴重嗎？
倘若全國高考“統一試卷”，哪省的考生有優勢？大數據的顯示準確嗎！
2020年高考我國高考試卷的種類劃分主要為全國一卷、全國二卷、全國三卷、新高考一卷和自主命題試卷。那時江蘇省高考滿分還是480分，副科還在采用讓人又愛又恨的賦分模式。
發展到2021年高考，全國卷分為全國一卷、二卷和三卷，此外還有3+3模式試卷和3+1+2模式試卷。我們先來做個假命題，倘若全國高考“統一試卷”，來看看哪個省的考生有優勢。
如果按照各地區的本科錄取分數線和院校在各地區的錄取分數線來看，常被人們稱為高考大省的地區考生所能考出的高考分數會更高，比如河南、四川、江蘇、廣東、河北等地區。
反倒是經常被人羨慕的北京和上海地區的考生，看似很難考出與其他地區學霸相媲美的高分。但是大數據的顯示準嗎？筆者認為試卷難度不同，就不能憑借高考分數的大數據去判斷了。
想要知道哪省的考生有優勢，我們先來分析下影響考生錄取的幾大因素。他們分別是：地區教育水平、高考試卷類型和院校招生指標。
其中地區教育水平想要平均不是一朝一夕能解決的，而且目前有些教育水平低的地區還出現了人口負增長的趨勢。所以如果高考統一試卷，那地處教育資源落后地區的考生基本是享受不到優勢的，還可能會有劣勢，很難不讓人心疼。
而江蘇、廣東、上海、北京等教育發達地區，以及河南河北等學生內卷行為更嚴重的地區考生或將會在高考分數上占有一定優勢。但倘若全國錄取分數不相同，同樣分數的考生就可以考入同一所大學嗎？
大家別忘了還有院校招生指標這個重要的影響。所以當全國高考統一試卷后，真正有優勢的是那些能拿到更多高考指標的省份的考生。那么在很大程度上，高等教育水平高的地區的考生，比較有優勢。
答案可謂人間清醒：學生真正需要并不只是“統一試卷”
這樣的答案可謂人間清醒，我們的學生真正需要的不只是一份“高考統一試卷”，而是在高考錄取時可以獲得公平的招生指標，這樣對學生來說才是真正的公平。
筆者認為，對省屬高校來說，對本地考生有所偏愛是情有可原，畢竟多數本地考生也更愿意報考本地高校。但是教育部等部門的直屬高校，真的應該和中考學一學“指標分配”了。
不同年代、不同地區的學生皆有“苦衷”，學生應懂“少年當自強”的道理
想要對學生們說，雖然高考還達不到絕對的公平，但這絕不是學生可以怨天尤人、不去努力的借口。100年前的學生還沒有機會高考、30年前的高考試卷雖簡單但教育貧瘠，現在已經比之前好了不知道多少倍。而偏遠地區的學生羨慕大城市學生可以接受全方位教育，大城市里的學生還在羨慕偏遠地區的學生不用每晚熬夜學習。總而言之所有學生都有苦衷，切記不要給失敗找借口、少年當自強。
