文/愛叨叨的學哥
中考沒有考上高中，讀職高學生畢業后怎么樣了？
各位學生完成小學階段的6年學習之后，就要升入到初中去學習了，雖然初中階段和小學相比學制只有3年的時間，是小學階段的一半。
但初中階段對于各位學生是十分關鍵的，學生、家長和老師對于初中階段的學習都是更看重的，因為學生們在初中階段要迎來中考這一分流考試。
在中考這一考試之后，成績不同的學生是會被分流道不同層次的學校內去進行學習，不同層次的高中學校就是以學生們中考成績的高低情況來進行招錄的。
其中只有分數過線的普通高中的學生，才會順利地升入高中去進行學習，那些沒有過線被分流淘汰出來的學生就只能去讀職業性質的高中學校了。
也就是大家熟稱的職高，也是高中階段的學校，對于讓學生去讀職高，家長的接受程度也是不同的。
中考被淘汰讀職高的學生，畢業后的就業如何？過來人：全是辛酸淚
雖然讀職高的學生也是有學校去讀的，但和普通高中的學生還是不一樣的，那對于中考被淘汰讀職高的學生發展情況，學生和家長肯定是很想知道的了。
那么中考里那些沒有考上高中，讀職高的學生，其畢業后的就業如何？李同學作為一個過來人，直接感嘆道：全是辛酸淚，沒考上高中之后，就去讀了一所職高。
讀完之后李同學發現自己并沒有學到什么真才實學，只直接的感受就是了虛度時光，李同學在職高里發現，大多學生對于的未來都是茫然的。
老師每天講課的時候，只有個別幾個同學是認真聽講的，結果到后來連老師也逐漸變得有些敷衍了，而李同學也和大家一樣都混到了畢業。
畢業后李同學以為自己會找到一份和所學技術有關的工作，但發現幾乎不太可能，李同學發現自己學習到的技術只是皮毛，根本不符合招錄單位對技術人才的基本要求。
在沒有找到和所學技術有關的對口工作之后，李同學因生活的壓力就只能嘗試做不同的兼職了，其中做得比較多的就是發傳單或者是推產品之類的。
李同學對于畢業后的美好想象變得逐漸落空，發現自己做得都是相對低端的工作，和學習的技術是一點關系都沒有的，楊同學是一名職高在讀的學生。
發現自己讀了職高之后變成了自己之前不同看好的人，還是被其他的同學帶跑偏了，楊同學覺得之所以會這樣，主要還是因為自己不夠堅定。
對于自身的要求不夠嚴格之類的，但大家也是不能一竿子打死的，覺得讀職高的都會不好，職高也是好壞之分的。
讀職高的學生如果認真學習，也是可以不斷進步的
好的職高會給學生提供專業的技術學習，然后會鼓勵學生繼續努力的，如果學生讀的是偏差的職高，那可能在學校里混日子的學生就會偏多一些了。
然后在課上就會容易出現沒有幾個學生聽課的情況，但這并不是說讀職高的學生，未來畢業后就會變得沒有出息，這算是對職高的偏見了。
如果學生愿意學，對于自己有更高的要求，在老師講課的過程中學生要做到認真學習，那讀職高的學生也是可以不斷進步的。
讀職高的學生如果都努力的話，那在職高中也可以學得很好，同時職高也會向著越來越好的方向進行發展，有調查顯示，職業教育是在不斷朝向這一方向進行發展的、
讀職業學校的學生是有大約65%左右能順利升入到高等院校去進行學習的。
同時還有大約10%的學生能夠升入到本科去進行學習，學生是提供單招或者是3+2等其他方式進行升學的。
讀職高的學生該怎么提升自身的競爭力？
如果學生學習的是偏技術類的職高，那就要一定保證自己學到技術，不能整天在學校里不學無術的。
如果學生的規劃是畢業后直接就業，那學生就要多花些實習的時間去練習自己的技術，只有練習多了。
學生才會變得越來越熟練，如果學生想出來就業更大的競爭力，讀完職高有一技之長后，再努力考個大專，那就會有更大的優勢。
筆者看法：
學生是一定要好好讀書的，無論學生讀的是普通高中，還是職高，都應該不能忽視學習，不能大好的學習時間就這么白白地虛度了。
因為學生畢業后的就業優勢有多大，是和學歷層次有關的，而這還會決定你的社會地位。
職高也是不能成為學生混日子的地方，技術人才對于也是屬于缺口的，但前提是學生得學到手。
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