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解讀:高三模擬考,成績波動不一定是壞事!

來源:騰訊網    發布時間:2022-04-16 22:43:47

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對于2022年高考的學生,模擬考的次數越來越多,由學校統一組織的,也有自測的。

關于成績,最好莫過于步步高升,但那過于理想化,更多的學生則是不穩定,嚴重的則像是坐了過山車,嚴重忽高忽低,這讓學生很受傷,讓家長很擔心。

從高考備考的規律來看,模擬考成績保持非常穩定的學生非常少,因此波動才是正常的表現,如何看待這種成績的波動,以下這3點,尤其需要注意。

1、模擬考的內容不同,是引發成績波動的主因

雖然我們把進入高三的考試都稱為模擬考,但上學期的模擬考實際上只考查了部分內容,學生易于駕馭;這學期的模擬考試基本上為所有內容全考,形式與高考真題更加接近。這直接增加了考試的難度,很多學生不適應,導致成績大幅度下降。但隨著復習的推進,模擬考試次數的增加,這種不適應會快速消退,成績也將趨于穩定。

從對局部知識的考查,到全真模擬,每個學生會有一個月左右的適應期。對此,我的建議是,高三學生要主動出擊,提前多進行綜合自測,對題型、考試時間、難易程度等有充分了解;最好利用周末、晚自習對主要科目進行自測,以求快速渡過適應期。

2、成績不穩定,也是對應試技巧不足的警示

總感覺發揮不出來,成績總比預計的低很多?問題可能出在考試過程中,需要重視應試技巧了,這能有助于減少不必要的失誤。考試是非常復雜的心理過程,充滿了風險,如果平時不注意應試技巧,考場就會出現各種問題。高三學生雖然經歷很多考試,但只要緊張,就會有發揮失常的可能性。

通過優化考試過程的每個環節,尤其是在心態上積極調整,做到不慌張、嚴格按照答題步驟進行,理性處理考試過程中出現的問題。道理很簡單,但要做到很難,其實最重要的是心里重視,不斷總結,就會越考越有經驗。

3、轉變心態,考不好也可以是好事

接連幾次成績都不穩定,有些學生開始懷疑自己的能力,家長也焦慮。不如換個角度看問題,考不好,說明存在的問題多,而一般考試的重要目的,有一個就是暴露問題;我們可以完全這樣想:幸好這些問題是出現在現在,而不是高考時!

再從另一個角度看,暴露的問題越多,解決的問題越多,進步才會越大。因此,這一階段的模擬考試,就在于暴露問題,從而讓我們看清自己的學習現狀,為接下來的真正沖刺做好準備。

對于存在的問題,不能忽視更不能夸大和嚴重化,比如對于中等生,就應該果斷放棄難題、壓軸題,高考也如此,這樣才會確保有效得分。

問題暴露得越早,留給他提高的時間就越多。對于高三學生,要學會轉化危機,在看似被動中尋找主動出擊的機會,必然能讓接下來的沖刺更有效果,也會讓最終的高考勝券在握!

模擬考的重要意義是什么?

1、模擬考試最大意義在于找出自己復習的漏洞,以便補救。

模擬考試在形式和題量上接近高考,又充分考慮到新教材的特點,在很大程度上是對前一段復習內容的檢測。通過模擬考試,學生在學習中的弱點和不足以及自己復習的漏洞清楚地表現出來,從而得到及時補救。同時同學們可以繼續把錯題整理出來,經常翻翻看看,從而有效地防止“一錯再錯”。

2、鍛煉同學的考試心理,訓練學生快速進入考試狀態。

高考的最佳心理狀態是緊張中有樂觀,壓力下有自信,平靜中有興奮。適度的緊張也是十分必要的,可以防止麻痹大意;認真考試,就能鍛煉自己的心理適應能力,緩解對高考的神秘感,做到把模擬考試等同于高考,視高考如同模擬考試。

3、訓練同學們一定的應試技巧,積累考試經驗。

模擬考試可以訓練答題時間和速度。高考不僅是知識和水平的競爭,也是時間和速度的競爭,可以說每分每秒都是成績。

同學們可以在考前大致規劃一下各科各種題型時間分配,特別是綜合科各科的時間分配,借模擬考試檢驗能否真正落實;其次訓練答卷的規范化。

4、正確評估自己。

高考是一種選撥性考試,目的是排序和擇優,起決定作用的是自己在整體中的相對位置。因此,模擬考試以后,同學們要想法了解自己的成績在整體中的位置。無論題目難易,分數高低,只要自己的名次位置和平時的學習情況一致,就算正常發揮了,如果是下降了,就要查找一下原因,采取相應的對策。

高三怎樣正確對待模擬考?

1、千萬要自覺遵守考試紀律。

模擬考的目的重在發現問題,以利再戰,而不在于評價。因此成績必須是真實的,而不能給老師以虛假的信息,從而誤導老師做出正確的判斷。

有些同學虛榮心強,考試就想作弊,這是“掩耳盜鈴”,自欺欺人。這部分同學還沒有真正認識到模擬考的作用,不能正確對待模擬考試。我們要求同學們尊重自我,高度自覺。

2、千萬不要害怕考試。

同學們自上學以來,記不清經過多少次大大小小的考試,可以說久經沙場。但還是不少同學害怕考試,一考試就緊張,一想到考試心就慌,這也是正常的心理現象。

關鍵是如何戰勝自己,消除怯場,考試是生活在現代社會的學生、甚至部分成人必須面對的現實,是無法躲避的現實,考試是一種競爭,競爭的根源是社會差別。只要社會差別存在,就存在競爭,考試只是維護公平競爭的手段。

因此同學們要正視競爭,積極投身于競爭,不能害怕競爭。我們強調“高考意識”,就是投身競爭的積極態度。高考是一種特殊“儀式”,是真正的成人儀式,當一個高中生通過高考,他就是一個真正的大人了。

3、千萬不要因勝利而陶醉。

如果模擬考成績不錯,的確可以增強信心,緩解緊張情緒,但此時要注意不能自我滿足,因為暫時領先不說明就是最后勝利。也不要因為失利而失去自信,暫時失利也不是注定以失敗告終。

要慎重對待模擬考試,但不要為它背上思想包袱,老是陷在自責的圈子里,影響了復習,這是很不明智的。這畢竟不是高考,你還有時間和機會吸取教訓,總結經驗,在高考中取得好成績。

高效復習絕招——復盤

考試是這個時期的重頭戲,幾乎天天都有考試,所以,積極心態面對頻繁的考試,以極其認真的態度進行每一次考試。

高三每次考試,不管大考小考,即使隨堂檢測,中學聯盟小編提示大家都必須做到以下幾點:

第一,考完即可初次復盤:

其一,主要是對試卷進行依次的從審題開始,有無可以總結的地方?有無問題存在?

其二,自己解題思路有多少?選擇是否最佳方式?

其三,擬訂答案是否完美?有無更快更佳的擬出答案?

其四,所有題目依次進行,回顧整個考試過程,再現考試情景,得出實戰經驗。

第二,審視整張試卷做題時的時間把握,在哪些地方?哪些題目?哪些環節上還需改進?還可以節省多少時間?

第三,對錯題進行歸納整理,對新出現的問題納入錯題本,并加以克服。

第四,對本試卷進行分析,梳理歸納出所涉及的該學科知識點和體系,以此再次進行學科知識鞏固復習深化。

第五,當老師把試卷批改完成后,進行第二次復盤:對此次考試全面提升和深度理解,失誤總結,鞏固學科所學。

第六,不要太計較這些考試的成績,只要在正常的范圍內波動都是正常的,更重要的是每次考試的收獲,都有所得才是重中之重。

中學聯盟小編特別提請高三學子注意的是:精神力量才是目前必須堅守的陣地,是高考的最后一公里,所以,復習計劃按節奏進行,尤其是心理調整和情緒管控,并保持學習最佳狀態是當務之急。

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2021年最多能47分,至少節省20分;2020年最多節51分,至少能26分。

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