說到穩定和體面的職位，你首先怎么看？很多人的答案是老師，老師確實是這樣。在談論與教師有關的話題時，大家總會時不時的提起老師的工資，因為老師的工資也體現了當今對于老師這個行業的重視，現在教師行業受到了大家的歡迎。
在家長眼里，教師職位是一個很好的職業。教師職位就像一個“鐵飯碗”。教師這個行業對于大部分人來說是一個穩定的職業，是一個好的可以一輩子不發愁的職業，這個事情表面上看來是一件不錯的事情，但是實際上也不一定，才吸引了一批又一批的學生成為教師。
那么下面就有一件事情，讓我們大為震驚，這件事情究竟是什么呢？下面為大家具體介紹一下。
一，北大教授工資惹人非議
對于北大教授及那幾天給出的他的工資單，真的讓我們大為震驚，讓我們網友覺得：太難了，教師也分為許多種類，我們大多數人應該都會認為，只有教高年級的老師才能夠取得一個更好的成績，才可以取得發展。
因此，學生們總是認為，如果他們能考高中老師，就不應該考小學老師，但大多數學生更喜歡大學教授。就是大學教師大家可能會認為大學教師會有更多的空閑的時間，在做任何事情的時候，他們都有自己的觀點，能夠區分是非。
因此，大學教授不必在其他方面花費太多時間，一些人認為教授的工資也比普通教師高，所以他們致力于成為大學教授。說到大學教授的薪水，我們也不禁都會很好奇，身為一名大學老師，究竟會取得什么樣的工資呢？相信大多數人會認為這是一個天文數字。
二，教師實發工資讓人不滿
每個人都對北京大學教授的薪水感到好奇。在互聯網上，有一份北大教授的工資單。從這份工資單中，我們可以看到北京大學教授的基本工資是2900元。除基本工資外，還有薪級表和各種補貼。我們可以看到應付金額是15335。
看起來應付金額還可以，但實際金額只有8271元。很難想象看到實際數量。很多人都不敢相信。網民們并沒有冷靜下來。這是真的嗎？為什么北大教授的月薪還沒有達到一萬？在中國的許多大學中，北京大學是最好的大學之一。
同時，北京大學位于北京。大家都知道，北京的消費水平很高，可是身為一名北大的老師，卻是僅僅取得如此微薄的一個工資，真的讓我們很震驚，也很不理解，如果教授有很強的教學能力，教授的薪水可能會更高。相反，教授的薪水可能會更低。
三，網友同情老師
但以北京大學教授的工資為例。網民們會覺得這并不是太高，甚至對教授來說也太難了。所以工資不高。事實上，這樣的薪水在教師行業是不錯的，但我們認為這是大學教授的薪水，更不用說北京大學的教授了，所以我們認為這要少一點。
事實上，教授的薪水可能不止這些。如果教授們做一個科學研究項目，獎金是非常高的。因此，即使成為一名大學教授非常困難，仍然會有很多人想成為一名大學教授。然而，并不是每個人都能成為教授。如果你想成為一名大學教授，對教師的要求很高。
四，作為一名教授門檻高
作為一名大學教授，應該滿足這些條件，首先，教師教育必須要求學士或以上學位，因為大學教授教大學生，而大學生教育已經是學士學位。老師的學歷那么也就自然而然不能夠低于大學生的學歷了，要不然，我們恐怕也沒有理由相信老師可以教育好我們。
其次，如果你想成為一名大學教授，你必須有5年以上的副教授經驗。如果老師沒有超過5年的副教授經驗，你就沒有機會成為大學教授。由于大學教授與其他教師不同，成為大學教授需要一定的經驗。而且，學歷這件事情除外，還有很多的工作是需要老師不斷改進的。
除此之外，教師還必須完成學校分配的教學任務。因此，教師要成為大學教授并不容易，但成為大學教授后，他們會覺得自己仍然有優勢。無論是中小學教師還是大學教授，只要教師堅持自己，不斷提高自己的能力，增強自己的優勢，這樣以來，希望老師的工資可以上升一些。
老師在社會中發揮著重要的作用，我們對于老師，不能夠過于輕視，要增加對于老師的待遇。今天的話題：你認為大學教授的正常工資是多少？讓我們一起來討論一下關于當今老師的待遇問題，讓我們更好的面對生活，讓我們的老師得到更好的待遇。
教育部發聲，加強數理化考試占比！
從小到大我們聽到最多的就是：學好數理化，走遍天下都不怕！要想增強科技，數理化才是重中之重，抓好根本的教育教學，才能培養出科技人才。
越來越多的地方高考開始推行“3+1+2模式”，物理和歷史學科將會越來越重要。如現在很多比較好的大學專業，大多數需要數理化的知識。
錢學森感嘆道：“現在中國人過于重視英語，但是英語就業出去，工作卻比學物理、數學出去的學生難找工作！”為此教育部表示將增強數學的考試占比，而且從小培養孩子的數理化知識，可以拉開和同齡人的差距。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好理科，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學游戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！
