為了促進(jìn)貴定縣教師專業(yè)成長(zhǎng)及名師自我提升，近年來(lái)，貴定縣各中小學(xué)、幼兒學(xué)校名師工作室，猶如雨后春筍應(yīng)運(yùn)而生。其中，以柏云工作室為代表的名師工作室正脫穎而出。
開展學(xué)前教育研修活動(dòng)
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，自2018年貴定縣學(xué)前教育柏云工作室成立以來(lái)，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)研討，在名師柏云老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，每一個(gè)核心成員不忘教育初心，積極投入到教研探究活動(dòng)中，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平和科研水平，交出了一張又一張亮眼的成績(jī)單，成為了名副其實(shí)的名師。
4月9日，在貴定縣第一幼兒園，小活力見到了正在操場(chǎng)上和學(xué)生們打球的柏云老師。從教近30年來(lái)，柏云一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)埋頭教學(xué)，從一名普通教師，成長(zhǎng)為今天公認(rèn)的名師。
看展研修活動(dòng)
黔南州州級(jí)示范園評(píng)估專家、黔南州骨干教師、貴定縣縣級(jí)示范園評(píng)估組成員、貴定縣學(xué)前教育專家?guī)斐蓡T……
雖然有數(shù)不清的頭銜加身，不變的是她對(duì)教學(xué)始終如一的情懷，對(duì)學(xué)生幾十年如一日的殷切教導(dǎo)。
“一個(gè)人可以走得很快，一群人走得會(huì)更遠(yuǎn)”。執(zhí)教半生，柏云的成績(jī)有目共睹，能夠幫助更多教師成長(zhǎng)、共同進(jìn)步更是她一直以來(lái)的心愿。
示范課觀摩
2018年，在貴定縣教育部門組織下，多家名師工作室先后成立，以柏云為主持人的名師工作室也應(yīng)運(yùn)而生。
為了切實(shí)發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，柏云不遺余力，三年來(lái)，她通過開展讀書研討、課堂研修、課題研究、下村開展送教等活動(dòng)，以及組織工作室成員參加州級(jí)教育教學(xué)課題、論文發(fā)表及評(píng)獎(jiǎng)，為工作室的青年教師提供更多交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)。
貴定縣學(xué)前教育柏云工作室成員吳紅說(shuō)：“我有幸于2022年春天加入工作室，工作室會(huì)每個(gè)月定期開展教研、經(jīng)驗(yàn)分享和讀書分享，讓我們學(xué)到了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握一些實(shí)操性很強(qiáng)的教育教學(xué)手段和方法，在柏云老師的引領(lǐng)下，我們都在教育教學(xué)、理論方法及個(gè)人成長(zhǎng)方面得到提高。”
和吳紅一樣，加入柏云工作室的老師們，如同海綿扎進(jìn)了水里，都獲得了不小的進(jìn)步。工作室呈現(xiàn)百花齊放之勢(shì)，自2018年以來(lái)，工作室3名成員被評(píng)為縣級(jí)骨干教師、1人獲得故事比賽一等獎(jiǎng)，2人次論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、發(fā)表CN教學(xué)論文11篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇，獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，縣級(jí)思政觀摩課一等獎(jiǎng)。
工作室成員的收獲，不僅體現(xiàn)在自身的快速成長(zhǎng)上，也體現(xiàn)在對(duì)身邊教師的感染與帶動(dòng)中，從課題研究到送教下鄉(xiāng)，從每人結(jié)對(duì)幫扶一名年輕教師到一年一屆的年度成果展，名師工作室的引領(lǐng)與輻射無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，潛心播種，靜待花開。
和幼兒一起玩耍
三年來(lái)，貴定縣學(xué)前教育柏云工作室凝心聚力、碩果累累，畫上了圓滿的句號(hào)。新的一批工作室成員正在招募，前路漫漫，其道修遠(yuǎn)，探索改革依舊在路上。相信工作室骨干成員領(lǐng)銜的新的團(tuán)隊(duì)將秉承柏云名師工作室積淀的“示范、引領(lǐng)、輻射”的職責(zé)，握好接力棒，繼往開來(lái)，為職教的發(fā)展繼續(xù)譜寫新的篇章。
貴定縣學(xué)前教育柏云工作室主持人柏云說(shuō)：“2018年工作室成立以來(lái)，我們?cè)谝黄鹕睿黄饘W(xué)習(xí)，一起工作。下一步，工作室將圍繞年輕教師教學(xué)技能培訓(xùn)等方面著力，在讀書分享活動(dòng)中適當(dāng)給他們壓擔(dān)子，在教研活動(dòng)中，給他們提供平臺(tái)，讓他們更好地提升自己的專業(yè)技能。”
記者：貴定縣融媒體中心 曹婷婷、孟禮琴
編輯：羅青青
關(guān)鍵詞： 學(xué)前教育 快速成長(zhǎng) 應(yīng)運(yùn)而生
