作者 | 鄭博聞
2021-2022申請季已經落下帷幕，2023年秋季入學申請已經起航，面臨新的申請形式，新一屆申請者內心有著忐忑和彷徨，那么學長的一些申請經驗興許能給大家指明一些方向，今天給大家分享下青島二中2022屆畢業生鄭博聞同學的申請經驗，希望能對大家有所幫助。
鄭同學申請檔案：
就讀學校：青島二中2022屆畢業生
錄取學校：斯坦福大學
申請背景：托福117、 SAT1540 、AP 8門 5分
斯坦福大學，作為殿堂級的存在，這座坐落于美國加州與哈佛齊名的名校，RD階段每年在中國大陸的錄取率一直保持在個位數。身在二線城市，斬獲斯坦福offer，吸引了全國準留學生的目光，我們看看鄭同學是如何給大家總結自己的申請經驗的。以下文字來自鄭博聞同學發言：
很高興能夠跟大家分享一些我在美本申請方面的經驗教訓，在我的申請過程中，以往的學長學姐的經驗分享讓我收獲頗豐，所以現在希望作為一個美本申請的“過來人”，能對未來的學弟學妹們有所幫助。我會主要跟大家分享三個點：分別是標化成績，活動列表，以及申請過程。
回首漫漫留學路，我在其中有收獲，也有教訓，在一次次的前進中我成長了許多，從一開始決定出國時候的一個留學小白，到最后成長為一個對美本申請頗有心得的學生，期間使我受益最多的是青島二中留學公益團隊的前輩們給予我的幫助，無論是鄭老師的悉心指導、耐心解惑還是留學團隊舉辦的各種公益講座，我都從中收獲很多。
秉承青島二中學長自身受益再惠及他人的的優良傳統——“我們希望后來的你們，可以一路高歌，不再重復我們走過的彎路”，受二中留學公益團隊的邀請，在此跟大家分享一下我留學申請路上的那些事。
標化成績
SAT
AP
一、標化成績
標化成績當然是留學當中不可不提的話題。結合今年的錄取情況，在現在錄取規律越來越撲朔迷離；加上在疫情期間，各種考試都有可能因為疫情取消，給我們在安排各項標化的學習和考試的時間有很大影響的情況下，合理的安排各考試時間并取得優秀成績更加成為了我們敲開美國頂尖大學之門的有力敲門磚。
1、托福
托福作為留學最基本的語言考試，一般是大家首先接觸到的標化考試。對還在考慮是否要出國的同學，我的建議是在決定出國后盡早進行培訓，因為托福考試需要有一定時間的積累。我在中考之前就做好了出國留學的打算，所以在中考完的暑假就集中的上了1個月托福的班課，在11月份首考109。
托福的高強度培訓為SAT奠定基礎
現在想起來，這段高強度的培訓奠定了我最后托福考出高成績的基礎。托福相較于其他的標化成績來說相對簡單，考試機會也更多，所以可能有些同學總抱著以后還有很多機會的心態從而導致學習比較懈怠。但是托福是之后所有學習的基礎，第一次的托福分數也非常重要，因為這將是第一次你對自己的標化水平進行一個定位，也對后面SAT的學習提供參考。
詞匯是所有語言考試的基礎
考試經驗方面呢，最先要說的一點就是詞匯！！詞匯是所有語言考試的基礎，所有的答題技巧都是以充足的詞匯量作為基礎的。背單詞確實是一個很難熬的過程，但只要堅持一點點的積累，總有一天能夠達到標準。我認為前期培訓主要是訓練做題技巧和提高詞匯量，而后期就大部分靠自己刷題，摸清出題規律和考法，如果有哪一單科問題比較大，那么可以再進行1對1的輔導。
口語和寫作需要大家敢說，敢寫
單科來說，閱讀和聽力是相對比較容易得高分的科目，只要考試前一段時間大家堅持刷題，保持做題的“手感”，一定是可以取得高分的。口語和寫作難度就稍大一些了，需要大家敢說，敢寫，盡量在學習過程中把所有問題都暴露出來，讓老師糾正，爭取在考場上不犯之前犯過的錯誤，做到最好就可以了。
2、SAT
如果說托福是一門語言考試的話，那么SAT就稱得上是“語文”考試了。SAT詞匯比托福詞匯更難，在考試中的也起到更重要的作用。SAT考試注重對文章整體的理解，有的時候可能一兩個詞看不懂，文章的主旨就抓不住，自然也就沒辦法做題了。
所以對SAT來說，詞匯也是最基礎的東西。從不同科目入手，最簡單的就是數學了。我認為SAT數學是每個中國考生都應該能夠取得滿分的。作為美國的高考，SAT數學其實只有中國初中數學的難度，只要大家仔細讀題，不粗心大意，拿滿分綽綽有余。只有在能拿滿分的部分保證拿滿分，才能向SAT高分更進一步。
文法的考點很多，但都是固定的，是能在短時間內有大幅提升的一個部分。我們需要在掌握所有考點，熟悉各種類型題目的問法和對應的考點的前提下，大量的刷題，找到技巧。想要總分到1500或1550以上，在文法上我們也不能丟太多的分，基本上錯2道就是上限了。最后，也是最困難的就是閱讀了，作為中國學生，帶有文學色彩的小說和歷史文章對我們來說難度很大。就算是說明文也比托福當中的說明文更難，這就需要我們有相對長一點的時間去積累。
我最開始讀SAT文章也是基本看不懂，后期經過一段時間的訓練，能夠基本上把握文章的大意，到最后能夠完全讀懂文章，把握住細節，都離不開一個過程，就是精讀。精讀我認為非常重要，在做完題后將整篇文章從頭到尾，一字一句地讀下來，把不懂的詞匯和表達都查清楚，這樣才能夠真正的有進步。
最后加一句，雖然在疫情期間很多學校有test- optional的政策，不強制要求SAT成績，但SAT成績仍然是招生官眼中重要的參考標準，當你有一個很高的SAT成績，更能展現出水平。再加上后疫情時期，大學都有恢復考慮SAT成績的傾向，大家一定要重視起來！！！
3、AP
AP相對于前面兩項標化成績更多起到錦上添花的作用。但如果你的目標是前20或前10的學校，那么不錯的AP成績也是必不可少的。AP是非常重要的能夠直觀讓大學招生官了解你的學科水平的測試。
每年AP只有5月份一次考試機會，大家務必要珍惜。我在高一的時候就因為時間安排不當，所有時間都安排到了托福和SAT上，沒有參加考試，導致只能在高二的時候同時報8門，加上同年3月份出國考SAT，那段時間真的壓力非常大（典型考試安排不當的反例！！）。
建議大家可以在高一的時候考1-2門相對簡單的學科，比如經濟或者微積分，這樣不會大量占用學習其他標化的時間，同時能減輕第二年AP考試的壓力。AP考試比較復雜，涉及非常多的學科，這就需要大家根據自己想要申請的學科進行選擇。比如我申請的是生物專業，所以生物和化學這兩門就對我來說十分重要，再加上其他幾門理科，就組成了我高二的AP考試。
AP的學習方法各個學科都不同，在這就不詳細講了。有一點我認為對我幫助很大的就是CB官方提供的考綱。官方的考綱涵蓋了所有當年考試可能出現的考點，并且十分有條理，在考試之前依據提綱進行整理復習，查漏補缺對我的幫助非常大。
二、活動列表
想要申請美國頂級大學，光有成績是不夠的。如果說標化成績是敲門磚的話，一份豐富的活動列表就會讓你從成百上千份的申請中脫穎而出。想要選擇適合自己的活動，首先要清楚自己的興趣和想要申請的專業，然后根據專業方向建立自己的人設。有些同學在前期還不確定自己想要選擇的專業時，就瘋狂參加各種活動，商科一個，數學一個，歷史又一個。這樣草草參加的活動不但含金量不高，還會讓招生官覺得你沒有明確的方向，無法在某一領域進行深入的探索，自然也就不會選擇你。
要細說活動列表的話，我認為主要有夏校、科研、競賽等學術活動以及志愿等非學術活動。夏校是很重要的能夠體現學術能力的平臺，如果我們能夠抓住高一高二這兩年的機會，參加幾個含金量較高的夏校，并且能在其中有比較好的表現，例如完成一篇正式的論文并發表，受到教授的青睞拿到好的推薦信，那絕對會對我們的申請起到很大的幫助。不管興趣是在文科還是理科，總會有對應的夏校符合我們的興趣和人設供我們參加。
作為一個普高學生，可能在學術資源方面與北京上海等一線城市的國際學校差距較大，而夏校就是彌補這個差距大的一個重要途徑。參加夏校讓我對美國高中和大學的教學形式有了一定了解，也得到了很多鍛煉自己能力的機會，比如在寫論文過程中需要的查閱資料，構建主題，最后總結參考文獻等等能力，這對我來說都是少有的機會，所以我格外珍惜。還有很重要的一點是，在參加夏校的過程中，我們會有機會接觸到世界各地和自己有相同興趣的同學，在與他們的交流過程中，我們可以找到自己與他們的差距，或者有機會了解到更多的學術資源，這也是非常可貴的。
再說競賽。競賽讓很多人望而卻步的一點就是需要耗費大量的時間。含金量稍高的競賽，比如生物方面的USABO（美國生物奧林匹克）和BBO（英國生物奧林匹克），都在知識難度上不輸一些國內高中同學參加的生物奧林匹克，再加上語言方面的困難，沒有足夠的時間準備是很難在這些比賽中取得有說服力的成績的。在我看來，如果對標化成績有十分的自信的話，那么可以考慮花些時間準備競賽，在含金量高的競賽中拿到好成績對我們的學科能力肯定是一種極大的認可，畢竟有些學生可以通過競賽就保送學校。但如果沒有充足精力的話，那么可以參加一些含金量相對低的比賽或者直接放棄競賽，因為如果讓競賽耽誤了標化成績，而最后競賽成績又不理想，那真的是丟了西瓜撿了芝麻。
最后是志愿活動和一些其他的了。在中國學校對于志愿活動的要求可能不及美國的一些學校，同學們或許也不大重視。但大部分同學的文書最終會集中在某一件對自己提升很大的活動上，而這很有可能就是志愿活動。志愿活動同時包含了學科能力，領導力，人文素養和社會貢獻等等幾方面，是我們除學術能力外其他能力綜合展現的一個很好的途徑。在文書中如果能有亮眼的志愿活動，體現出我們對社會的付出和潛在的對學校的可能貢獻的話，那就會在招生官眼中成為一個加分項。其他的一些比如社團活動等，大家就可以按照自己的興趣參加，最后在個人簡歷上簡單描述一下做了什么，體現了自己的什么能力就好，不必太過糾結。
三、申請過程
最后要說的就是申請過程了。
在大家所有的標化成績，活動列表都準備好以后，就進入了轟轟烈烈的申請季啦。申請季對所有留學生來說都是非常煎熬的一段時間。在標化成績已經到手的情況下，我們對自己能夠申請的學校應該也有一定的定位了，由于ED階段錄取率遠高于RD,在ED階段我們可以適當“摸高”，去申請我們的夢校，期待好的結果。而如果不幸在ED階段沒有中榜，那么RD階段我們需要總結經驗，重新審視自己 ，拉開申請學校的檔次，把“沖刺”的，與自己實力匹配的，和保底的學校都申請上，這樣我們的選擇也會更多。
接下來這段時間我們主要的工作就是磨文書了。從最開始的文書初稿，到反復不停的跟老師溝通、修改文書，再到最后的文書成型，還有各個學校需要的不同的小文書，都需要我們從頭打算，盡早開始。在寫文書的過程中，一定要及時地跟輔導老師溝通自己的想法，首先把自己想要展示給招生官的東西寫出來，把主要脈絡梳理好，然后再細化語言和表達。想要通過僅僅幾百字的文書把自己的成就和優勢完全地展示給招生官是一件很困難的事，所以我們需要時刻反思是否還有能夠改進的地方。
后申請時期呢，大家能夠做的就是耐心等待啦。這段時間可以著重于提升一下自己，準備一下最后一年要學習的AP，或者參加一些自己感興趣的活動，豐富一下自己。等待的過程確實很煎熬，但是大家一定要充滿希望！我就是在所有其他學校都出了結果之后，放榜的最后一天收到了來自斯坦福的offer！
誰無暴風勁雨時，守得云開見月明
四、寫在最后
留學申請的過程是孤獨的也是難熬的，非常感謝給予了我很大幫助和鼓勵的父母，各位老師，之前的學長學姐，和提供了高平臺的青島二中。想要錄取心儀的學校，運氣也是必不可少的，但是大家一定要相信，越努力越幸運，雖然錄取情況捉摸不定，但有付出必然有收獲！最后的最后，送給大家在我ED申請出結果自己很絕望的時候，同學送我的我很喜歡的一句quote：
“Everything will be okay in the end. If it"s not okay, it"s not the end. ” —John Lennon
謝謝大家！希望我的分享能對大家有幫助！
大江東去浪淘盡，
同學少年斥方遒。
蟾宮折桂當有時，
凌霄摘月報春暉。
再次祝賀鄭博聞同學！你是青島二中的驕傲！
