“別擔(dān)心，我來(lái)了”

他

是學(xué)生們眼里的“大哥哥”

也是學(xué)生們眼里的“老父親”

他說(shuō)

“任何同學(xué)有需要，我不敢說(shuō)馬上解決，

但我一定盡全力解決。”

他，就是社會(huì)福祉學(xué)院

黨總支副書(shū)記薛禮峰

疫情面前

他用行動(dòng)傳遞教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

他可能不是萬(wàn)能的

但一直走在萬(wàn)能的路上

自3月10日進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始參與防疫工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有30天，700多小時(shí)。作為382名學(xué)生的“老父親”，每天步行2萬(wàn)多步，幾百條關(guān)心的問(wèn)候、善意地提醒……一個(gè)月來(lái)的孤軍奮戰(zhàn)，從未有過(guò)一絲的退縮，他把學(xué)生放在心里，把責(zé)任扛在肩上，全力做好學(xué)生們的守護(hù)者。

“疫”線直擊！看，他怎么做！

面對(duì)疫情，無(wú)數(shù)“抗疫”勇士冒著生命危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在一線，令人感動(dòng)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，社會(huì)福祉學(xué)院黨總支副書(shū)記薛禮峰老師，用自己的方式投入這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役。在“抗疫”期間，他第一時(shí)間為同學(xué)們分發(fā)消毒用品，并叮囑學(xué)生使用方法。

看他。

傳遞溫暖

穿著厚重的防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡，行動(dòng)會(huì)變得笨拙、視野不佳，這無(wú)疑是對(duì)動(dòng)作的精細(xì)度和操作的嫻熟度的一次雙重考驗(yàn)。然而有諸多的不便，薛老師操作起來(lái)仍然駕輕就熟，消毒，采集核酸檢測(cè)，為同學(xué)們發(fā)放消毒水，購(gòu)買生活用品，他拽著小車吃力地前行著，但他沒(méi)有停下腳步，因?yàn)樗暮⒆觽冞€在等著這位“老父親”。

▲ 視頻中薛老師喊著：“理工樓，理工樓我來(lái)了！”他的臉上洋溢著笑容，肩上背的是責(zé)任，是他對(duì)同學(xué)們的愛(ài)！

“疫”線直擊！聽(tīng)，他有話說(shuō)！

“各位同學(xué)，有任何需要，我不敢說(shuō)馬上解決，但我一定盡全力解決。”多么堅(jiān)定的話語(yǔ)！是的，只要有他在學(xué)校的一天，學(xué)生們生活上的需求，他都義不容辭，從沒(méi)有怨言。“做不到的我也會(huì)盡力”多么負(fù)責(zé)任的話語(yǔ)！打動(dòng)著每一位同學(xué)的心。感謝有您在，讓我們感受到家的味道。

看他。

傳遞力量

▲ “干不動(dòng)了！”，薛老師氣喘吁吁地說(shuō)。但他還是拾起了那沉重的物資趕去了學(xué)生的寢室樓，為同學(xué)們解決生活上的困難。他是英雄，是我們的英雄！

在這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，他戰(zhàn)斗在疫情防控的第一線，放下年幼的兩個(gè)孩子，放下需要照顧的老人，全心全力守護(hù)著382名同學(xué)的健康。疫情無(wú)情人有情，你用自己的一片片愛(ài)心，構(gòu)筑起一座愛(ài)的橋梁。你那無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窳钔瑢W(xué)們感動(dòng)。在這里，我相信同學(xué)們都想衷心地說(shuō)一句：“謝謝您！我們敬愛(ài)的薛老師！”

▲ 薛老師背著學(xué)生們的生活用品，歡快地走向?qū)嬍覙牵@一刻他是幸福的！

校園沒(méi)有這樣安靜過(guò)

也沒(méi)有這樣忙碌過(guò)

微光如炬

希望每一個(gè)人的努力

可以匯聚成強(qiáng)大力量

戰(zhàn)勝疫情 迎接春天

— 長(zhǎng)春人文學(xué)院 —

素材整理：王爽 呂勝男 李娟 孟陽(yáng)

編輯：許慶華 審閱：張明超

關(guān)鍵詞： 沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗 生活用品 一個(gè)人的