安邦定國，糧草先行，教育緊隨其后，國家的發展離不開教育事業。
為了促進學生全面發展，教育在進行不斷的改革當中，不管是中考還是高考，都進行了相應的調整。
其中變化比較大的還是中考，南方的部分省份和市區已經把體育、美術和音樂納入中考。而高考更是改變了以往的文理分科的模式，變成了自由選科，增加了選擇的靈活性。
這些都是教育改革的體現，而改革的不僅僅體現在這些方面，還有學制的問題。眾所周知，我國是實行九年義務教育，也就是從小學到初中畢業這段時間是不需要交納學費的。
而隨著教育的不斷改革，有人提議將初中和高中階段進行合并，時間上縮短為4年。
學生迎來好消息，12年義務教育或將被落實？教育部做出回應
面對學制的改革上面，還有人建議，將高中的3年也納為義務教育階段，直接變成12年的義務教育。目的是為了讓更多的孩子可以上高中，圓夢大學。
大家都知道中考考不上高中的學生，命運就已經發生了改變，在中考大力改革的今年，更是有一半的學生面臨上不了高中的局面。
中考失利只能去技校，學生這個階段也才15歲左右，就要面臨進入社會，這對于學生以后的發展和前途都是非常不利的，也是家長不愿意看到的。
而實現12年義務教育之后，學生有更多的機會上高中上大學，在高考的時候一起拼一把，這樣才算是公平。這個提議也是引發了網友的一致好評，紛紛點贊。
但也有部分家長反對，認為對自己的孩子不公平。對此，教育部隨之也做出了回應，12年的義務教育是不可能實現的。原因和就業難有一定的關系。
雖然是個壞消息，但教育部還回應了一個好消息，那就是在深圳地區，有可能會最先實現12年義務教育，并且爭取在2025年逐步實現。
當然，如果實行12年的義務教育的結果比較好的話，未來全國推行也是指日可待。
分析：
在我個人看來，實現12年義務教育不太可能會出現，原因一方面是和大學生就業有關，現在大學生的數量在不斷地增長，平均每年將會有800多萬的學生參加高考。
先不說大學能不能容納這些學生，就是這些學生畢業后也沒有這么多的工作崗位。即便是算上退休的和各種原因離職的也遠遠消化不了800多萬的畢業生。
如果實現12年義務教育，將來參加高考的學生數量會成倍地增長，學生的就業就是一個大難題，也會異常的激烈，門檻也會隨之升高。
另一方面，高中階段學生是需要繳納學費的，老師也是需要收入的，如果變成義務教育，這部分的支出勢必全部由國家財政支出。
教育的費用不低，未來很有可能會提高稅收問題，最后承擔的還是個人。因此，綜上分析12年義務教育也不太可能實現。
學生需要如何學習才能不被淘汰？
端正學習態度，以基礎為主
學生進行第一次分流和淘汰是在中考的時候，也就是說，中考改革之后的學生，如果還不努力學習，未來只有一條出路，去技校，沒有第二條路。
雖然中考改革之后，不讓在公立學校復讀，但是復讀成功的概率也只有一半。因此，只有端正自己的學習態度，初中階段注重基礎，這樣才能保證順利考上高中。
因為初中階段70%都是基礎知識，因此，掌握好基礎就有了7成的機會。
堅持到底，不到最后一刻決不放棄
就以現在這個時間來說，雖然總體上一定定型了，但是，只要沒到中考，沒有進入考場，學生就有逆風翻盤的機會。多看一個知識點，多做一道題，你都有可能反敗為勝。
所以，堅持到底不放棄才是學生最應該做的。即便是最后只能去職高，也不要輕言放棄，現在職高也是可以考大學，或者大學的文憑的。只要努力出路就在眼前。
結語
12年的義務教育在我們個人看來是不可能實現的，不管是從成本上還是就業形勢上都不現實。教育是公平的，給每個學生的權利也是同等的。
初中不努力就考不上高中，也就沒有機會考上大學。如果實現12年義務教育，未來初中還有誰會努力學習，都能考上大學，努力學習就變得沒有意義了。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學游戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！
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