2022年的春季,對很多中小學生來說,是非常幸福的季節,不僅開學時間被延長,同時再次開啟了網課模式,也讓他們有更多時間融入到互聯網的精彩世界中。
但是,與孩子興奮的態度,是截然不同的,很多家長陷入到無法自拔的焦慮狀況中。
事實上,家長有如此焦慮的情緒,完全是從對孩子的長久發展和身心健康角度考慮,這種焦慮的心情,并不是無緣無故的,是有一定原因的。
【針對網課,家長的意見】
1、擔心孩子視力受影響
針對目前很多城市開展的中小學生網課,事實上,大部分家長是害怕孩子的視力受到影響。
畢竟一堂課程40分鐘的時間,將注意力全部放在電腦、手機、平板上。
很可能也會對孩子的視力發育和視力健康,造成不必要的影響,甚至還會加重中小學生近視的程度。
這也是在網課不斷推行過程中,家長非常擔憂的一大原因。
2、擔心孩子的學習效率
在面對網課時,很多學生會出現注意力不集中的情況,相比于課堂上老師嚴格的課堂秩序而言,效率難免會出現低下的情況。
尤其是很多學生正處于青春期階段,對父母的管教處于非常抵觸的狀態。
這也造成他們對學習產生了一定的抵觸情緒,從而在學習中開啟了效率低的模式。
很多家長害怕:開學后,孩子的成績會出現大幅度的下滑,這也是很多家長期待:能快速恢復校園學習和生活的原因。
3、老師的教學進度太快
開展網課,也是為了孩子能更健康的成長。
但是,相比于課上教學而言,老師在備課時,也面對著諸多的問題,教學進度,難免會處于過快的狀態。
對學生而言,處于這種狀態下的他們,無法接受老師的全部知識,很可能也會出現掉隊,理解不充分的情況。
曾經在校園中有任何問題,可以第一時間向老師詢問,可以將知識難題和漏洞徹底解決。
但是,現如今在網課期間,很多事情都受到制約,從某種程度上,也使中小學生的學習成果受到一定影響。
在特殊情況下,線上教學成為了無法回避的現狀,然而,為了能緩解家長的顧慮,使孩子可以保持身心健康的狀態。
北京和南通等諸多地區的學校,在周六也為孩子安排了相應的課程。從某種程度上,也緩解了家長心中的顧慮。
當然,北京和江蘇作為試點單位,想必未來這種中小學生周六上課的模式,或將被大面積推行。
相關單位之所以有這種嘗試,完全是出于以下這兩點原因的考慮。
【中小學未來周六要上課?】
1、減少網課的時間
不管如何想,如今在這兩地區實行的試點工作,從某種程度上,也將思路打開。
未來周六上課的局面,是為了能緩解網課期間上課的時間長度,也是為孩子的身心健康考慮。
2、避免影響學生的成績
之所以在上述兩地開展周六上課的試點,也是為了避免影響孩子的學習成績。
畢竟在校園的教學以及學習成果的檢測,相比于網課期間,都是有一定參考性的,而且效率也能極大程度地提升。
即便如此,中小學生周六繼續上課,還需要較長時間的試驗和推行,然而,在特殊的時間段中,針對中小學生的學習以下這兩方面也是堅決不能忽視。
【特殊時期,針對中小學的學習,家長應如何做?】
1、發揮監督的責任
在上網課期間,很多孩子的注意力會被分散。
此時家長一定要起到監督的作用。
只有家長能積極督促,能將他們分散的注意力拉回正軌,放在學習上,不會出現成績掉隊,學習不專注的情況。
2、注意和老師的配合、溝通
在上網課期間,老師看不到孩子,并不知道孩子的動態
因此,作為家長,要積極地和老師保持穩定的溝通,避免成績下降后再后悔,從某種程度上,會使孩子出現掉隊的情況。
【作者寄語】
徐特立曾表示一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好。
在特殊階段中,中小學生網課成為了無法回避的現實,但是,因為造成諸多影響,網課的效果也令家長處于懷疑的狀態。
為了避免在中小學生學習階段埋下隱患,相關部門正在做著不同的嘗試。
中小學生未來學習的時間延長到周六,雖然現如今只是在小范圍內試點,未來很可能也會出現大面積推行的情況。
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