暑假，一個學(xué)年的結(jié)束，新的學(xué)年的休整期。
一直以來，暑假都是教師招聘季，可是，現(xiàn)在同時也成了教師離職季。最近，看到一則消息，江西省就在這個暑假開始的這十多天，就有70多名公辦學(xué)校的中小學(xué)教師，毅然辭去了教職，可以說是義無反顧。
這些教師辭職的原因，我不是很清楚，也許是各不相同。消息上沒說詳細(xì)報道，自然不能胡亂猜測。
不過，我認(rèn)識的一位教師朋友的辭職，令我有點(diǎn)不敢相信。這位老師，是我在參加內(nèi)陸省份一次教學(xué)研討活動時認(rèn)識的。
那還是在三年前，我應(yīng)邀參加在內(nèi)陸省份舉辦的一次教學(xué)研討會。他來自該省一個縣城學(xué)校。當(dāng)時住在同一個賓館，就住我隔壁。參加同一個活動的老師，也就認(rèn)識了。
從談話中感受到，他是一個熱愛教育喜歡學(xué)生且特別上進(jìn)的老師，據(jù)他自己說，他是是自費(fèi)參加這個活動的，請假時，好說歹說校長才批準(zhǔn)，而且并不高興。
說真的，我當(dāng)時很有些感動，這樣想學(xué)習(xí)想上進(jìn)的老師，現(xiàn)在并不多。在我們的學(xué)校，即使是公費(fèi)，很多老師也不愿參加，有時候還得“攤派”。
從那次活動后，我們就一直保持聯(lián)系，經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)打招呼，互通情況。
但，我怎么也想不到，就是這樣的一位老師，這個暑假開始后，竟然就辭職了。當(dāng)他告訴我這個決定時，我都不敢相信這是真的。
作為一名老師，對他的辭職，我還是想勸說勸說，所以，就先詢問他辭職的理由。他發(fā)了個“大哭”的表情后，沉默了很久，沒有說話。
因?yàn)楫?dāng)時我有點(diǎn)事情，離開電腦，等晚上回來時，就看到了他的一段很長的留言。他說，他不怕苦，不怕累。在他那個寄宿制學(xué)校，他每天工作時間不會少于15個小時。
早上要帶操，必須比學(xué)生起得早。每頓飯都像打沖鋒一樣，用最少的時間。他就在教室辦公，批改作業(yè)。隨時都可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。晚上，要備課，沒有批改完的作業(yè)，也必須接著批改。還要查宿舍，等學(xué)生都睡了，才能休息。
他說，這些他都不會在乎，年輕，累就累點(diǎn)，沒有什么大不了的。他喜歡跟孩子們在一起。
不過，現(xiàn)在的孩子太難管，也不敢怎么管。以前，他總是覺得，自己做了那么多，都是為孩子們好的，孩子們應(yīng)該感受到，時間長了，也會感受到老師的辛苦。
他一直這樣認(rèn)為和期待著，但，他也一直都收獲失望。現(xiàn)在的孩子，太自私，覺得一切都是理所當(dāng)然，很多家長也是。只要一點(diǎn)點(diǎn)不符合家長心意，都會找到學(xué)校，甚至投訴到教育局，在他們眼里，教師是最好欺負(fù)的。
學(xué)生難管也就罷了，家長的“管的寬”就更令他傷心失望了。就把那次參加活動吧，就有家長找到校長，說他無辜缺課。他是請了假的啊，回校后，他被校長狠狠批評了一頓。三年了，他也不知道錯在哪了。
他課余喜歡寫文章，有好幾篇論文發(fā)在報刊上，他很有成就感。可是，他想不到的是，有家長當(dāng)面指責(zé)他不務(wù)正業(yè)，“想出名想瘋了”。做科研型的老師，一直是他的追求和夢想，到這些家長這里，竟然變成了不務(wù)正業(yè)，變成了“想出名想瘋了”。
更令他不解的是，一些同事也冷嘲熱諷，似乎寫文章，寫論文是一種罪。他永遠(yuǎn)都無法理解。
這次辭職的導(dǎo)火索，是學(xué)校的暑托班。校長開會說，學(xué)校和教師，有責(zé)任有義務(wù)為家長排憂解難。原則上自愿參加。
他于是提出不參加，因?yàn)檫@個暑假，他已經(jīng)安排好了，除了統(tǒng)一參加教師培訓(xùn)，他還參加省城的一個研討活動。余下的時間，決定跑出租，車子已經(jīng)租下了，而且已經(jīng)跑了幾天。
不過，校長不同意，開導(dǎo)他要服從大局，不能一切向錢看，要樂于奉獻(xiàn)。可是，如果他參加暑托班，租車違約，要繳納一千多塊的違約金。
他把這個情況向校長匯報，希望這次不安排他，寒假或者下個暑假，再安排他。結(jié)果，遭到校長的嚴(yán)詞訓(xùn)斥，說他自行其是，沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)就租車跑出租，不安心教育，等等，大帽子一頂一頂扣到了他的頭上。
他怎么也想不通，學(xué)期中，他等于賣給了學(xué)校，自己放棄度假，靠自己的勞動，賺點(diǎn)辛苦錢怎么就不可以了？所有的行業(yè)，都可以兼職，怎么就教師不行？
按照規(guī)定，老師不得補(bǔ)課，自己嚴(yán)格遵守，可是，開出租，跑外賣，搬磚，也不影響工作，怎么就不行了呢？
想到平時工作中，只要遇到跟家長的矛盾糾葛，都是委曲求全，一個大男人，多次私下里默默流淚。每月那點(diǎn)工資，根本養(yǎng)不了家。老婆抱怨時，他說，你放心，工資不多，但我可以利用寒暑假的時間補(bǔ)上來。
現(xiàn)在，跟老婆的承諾直接泡湯，跟孩子的承諾直接泡湯。委屈自己也就罷了，憑什么暑假還要幫人家?guī)蓿仨毼约旱睦掀藕⒆幽兀?/p>
對教師實(shí)在是太嚴(yán)苛了！這，成了壓倒他的最后一根稻草，他含著淚，遞交了辭職信。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實(shí)在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！
關(guān)鍵詞： 物理學(xué)家 不務(wù)正業(yè) 基本概念
