建校40余年以來，在辦學的過程中，構建了“為學生健康成長奠基”的辦學理念，確立了“心理教育塑人格，科普勞技展特長”的辦學特色，形成了以“文明、好學、團結、進取”的優良校風；“科學、嚴謹、生動、創新”的教風；“勤奮上進、樂學健康”的學風。
工作中，以先進的辦學理念和卓著的成果而成為全州小學教育的佼佼者，跨入了省州縣教育先進示范學校行列，它就是我縣在創新科學教育之路上培養綠色科技素養的——硯山縣第二小學。
近日
記者走進硯山縣第二小學
怡情樓的校園科技館內看到
墻體上掛滿了榮譽證書和獎杯
20余個學生分成三、四個組
在老師的帶領下
開展了“非牛頓流體”
和“棉花糖波”實驗體驗活動
現場開展“非牛頓流體”實驗體驗的同學們，大家分工明確，一個拿杯子，一個放面粉，一個將水倒入杯中，不一會兒的工夫，“非牛頓流體”實驗體驗活動成功完成。
而另外的一兩個組也在認真地開展著“棉花糖波”實驗體驗活動，有的同學撕開膠帶、有的拿木簽、有的穿棉花，大家齊心協力，不一會兒，也成功完成了“棉花糖波”的實驗體驗活動。
通過開展此次活動，讓同學們體會到了科學帶來的神奇魅力，并在同學們的心中埋下了一顆顆探索世界的種子。
硯山縣第二小學 五年級（5）班 楊順然
今天我來參加我們學校的科技活動，我感到非常的開心，因為一個個有趣的科技小實驗讓我們懂得了許多科學小道理，所以我非常喜歡我們學校的科技活動。
據了解，學校占地39000平方米，有校舍10649.7平方米，綠化面積9000平方米，建有五幢共82個教室的教學樓和綜合樓，設有規范的多媒體教室、教師電子備課室、科學實驗室（5間）、科學儀器室（1間，配備為I類）、科普勞技展室等27個功能室；
圖書室藏書60000余冊（科學教育圖書1.1萬冊），生均30.28冊；學校自己規劃、建成了校園科技館，是中國科協第一批73家“科普中國校園驛站”項目單位，建有宣傳科學教育的櫥窗、宣傳欄共4個（塊），有科學實踐種植基地2600平方米，學校現代教育、科學教育氛圍濃烈的校園環境。
為使科學教育工作落到實處，該校還成立了以校長為組長，副校長、教務處、教科室、總務處為成員的科技教育工作領導小組及由6名素質強、經驗豐富的專職科學教師組成的科技活動小組，每學年初召開科普工作專題會議，制訂切實可行的計劃，負責學校科技教育教學工作的布置、協調、督促和經費的落實。
另外，還利用怡情樓的四樓單獨建立校園科技館，用于完善科學工作室場館的建設，配備1個樂高專業教室、1個工程學制作室、1個創意繪畫室、1個創客空間、1個航模制作室、1個建筑模型制作室、1個車輛模型訓練室和1個總面積約410平方米的互動式實踐活動廳，用于開展日常科技實踐活動課。
硯山縣第二小學科學教師 張曜
我們學校的科技活動主要是以社團的形式來開展，社團這一塊主要有機器人競賽、模型競賽等，開展這些活動對于學生來說，可以幫助他們增長視野，也拓寬他們對科學的探索。
一分耕耘，一分收獲，艱辛的付出得到了真誠的回報。近幾年來，學校在各方面都取得了優異的成績：學校共獲“全國特色學校”、“全國未成年人思想道德建設先進單位”、“全國勞動技術教育先進學校”、全國青少年科技創新大賽、“云南省科技教育示范學校”等榮譽稱號和獎牌，科研課題“活動課程和中小學生科學素質的提高”被評為全國總課題組優秀實驗學校，被省教育廳評為教育部重點課題西部地區中小學《體育與健康》“優秀實驗學校”等。
2015年以來，學生參加各級各類競賽共3000余人次，分別獲國家、省、州、縣的一、二、三等獎；教師參與各級論文、案例、課件、活動方案、活動項目競賽共4000余人次獲國家、省、州、縣的一、二、三等獎,其中，科技創新大賽獲獎師生達2190人次。
在下一步的科技教育工作中將有怎樣的規劃和打算？硯山縣第二小學校長范旭瑞表示：
硯山縣第二小學校長范旭瑞
下一步，我們將充分發揮硯山縣青少年校外活動中心，科技教育實踐基地作用，開設更多的科普知識活動，為全縣青少年科學素養的提高夯實基礎，積極選派教師參加各級各類專業培訓，打造一支強有力的科技輔導團隊，努力創建全省科技教育示范學校。
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硯山縣融媒體中心記者：楊朝仙 吳繼香
編輯：納蕊鑫
責編：王春梅
審核：李興偉
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