——郫都二中舉行市級課題開題論證會
百姓生活訊（陳秋）4月1日下午，成都市2021年教育科研規劃課題《基于境脈學習的高中語文學習研究——以詩歌教學為例》和《基于大概念的高中化學單元整合式教學研究》開題論證會在郫都二中舉行。論證會邀請到成都市教科院語文教研員王秉蓉、化學教研員鄧玉華，郫都區教培中心科研教研員洪劍、語文教研員莫春林、化學教研員馬厚勇蒞臨指導，郫都二中全體行政、課題組成員和青年教師參會。會議由教科室主任王大貴主持。
郫都二中張斌副校長致歡迎詞，表達了對專家的熱烈歡迎和誠摯感謝，并向專家介紹了學校的基本情況和科研工作的開展情況。
教培中心科研教研員洪劍老師宣讀了課題立項通知書，對學校市級課題的立項和開題表達了祝賀。
課題組主任王大貴和徐霞兩位老師分別在兩個分會場從問題提出、核心概念界定、文獻綜述、研究意義等方面進行了開題陳述，對課題研究目標、研究內容和研究思路等作了詳盡解讀。
語文組的論證會上，王秉蓉老師站在國家發展、課標演進、中美教材對比的高度從站位高、落點實、切點小三個方面對課題設計予以高度評價，從精準定位、聚焦內容兩個方面對課題研究內容進行了具體指導。
莫春林老師評價語文組的課題前衛高效、有特色、有創新，以豐富的理論理清了研究范圍，用翔實的教學實例提供了思考角度。
洪劍老師要求課題組老師加強理論學習，深入研究課標和教材，以問題為導向，圍繞課標做研究，根據課堂做實踐，用三個“倒逼”推動課題研究真實深入地開展。
化學組的論證會上，鄧玉華和馬厚勇兩位老師對課題設計予以高度肯定。鄧玉華老師明晰了單元整合式教學的概念，希望課題組結合化學學科縮小大概念的內涵和外延，結合教材和課程標準確定大概念主題，研究的方向應該是結合大概念的主題層級遞進地設計教學內容，讓學生在概念主題下建構脈絡清晰的知識體系。
馬厚勇老師指出，要做好研究過程中的成果物化，包括教學設計案例、問卷調查、研究對照對象的教學成果對比數據等。
最后，郫都二中楊建軍校長做總結發言，楊校長對專家的指導表示衷心感謝，就課題研究作了表態發言。他希望課題組老師借助課題研究深耕課堂、主動學習，促進自身專業成長，助推學校高質量發展。
