頒發給鄉村退休教師的“三十年榮譽證書”有什么用？
再窮不能窮教育，再苦不能苦學生，相信這是很多農村人都懂得的道理，也有很多人都在這樣做。曾經那個連飯都吃不起的年代，砸鍋賣鐵去讓自己的兒子接受更好的教育的事情在農村并不少見。在農村也涌現出來很多在教育行業中奉獻了自己所有青春的人，有很多教師都是從年輕的時候開始教書，直到六七十歲依然堅守在教育一線。
他們用雙手把一批又一批的大學生送去了城市，卻把自己留在了偏僻落后的農村，這是非常大無畏的犧牲精神，值得我們去贊揚。給鄉村退休教師發證書，它的肯定意義遠超過它的其他價值，因為有太多的鄉村老師在教育一線默默堅守了那么多年，到最后卻無人知曉。發放證書，就意味著記住了他們的貢獻，對留守兒童的無私奉獻，對鄉村教育的無私奉獻。
有些人可能會認為，只發證書卻不提供獎金，沒有什么意義，但我想說的是，大多數鄉村教師都高尚得多，他們做這些要求的遠不是這些，他們求的是得到別人的認可與鼓勵，而不是努力奉獻以后的冷落。人們都說，父母是我們的第一任老師，他們對我們的影響最大，但我們卻忽視了一直默默奉獻的鄉村教師，他們把所有學生都當成自己的孩子，不得不讓人尊敬他們的貢獻。
三十年春秋日月，陪伴他們的只有講臺和粉筆灰，在無人知曉時，埋頭教書育人，在有人知曉時，繼續謙遜努力，這就是我們的鄉村教師，值得我們去尊敬的人，也希望人們可以給他們更多的理解。
為鄉村從教30老師頒發榮譽證書著實讓我們激動了一陣子。
幾年之前，忽然傳來教育部要給鄉村從教30年的老師頒發榮譽證書的消息。這讓我們這些在鄉村堅守數十年的老師感到莫大的安慰，心情好一陣子激動不已，認為自己的堅守總算有人看到，得到來自國家層面的肯定和鼓勵。在鄉村教育戰線堅守了三十年以上的都是些什么老師？首先是那些為鄉村教育貢獻了一輩子心血的民辦老師：在那個特殊的年代，鄉村教師奇缺，民辦教師是特殊年代的特殊產物。
他們有的是粗通文墨的本地秀才，有的是高考落榜的學子，有的是初中畢業的學生。他們有的從十幾歲就投身鄉村教育，從民辦老師到轉正成為公辦老師，幾十年如一日，為鄉村教育奉獻出自己的青春還有一部分是最早的幾批師范畢業生，他們曾經是初中的學霸（那時候考上師范的分數比高中高多了）。從二十來歲開始就投身鄉村教育，期間有人下海經商，有人跳槽從政，但是也有堅持幾十年在鄉村一線教書的。
這批老師數十年如一日堅守鄉村教育，有過失落，有過彷徨，有被譏笑，嘲諷，他們的堅守，也曾被看作是沒有本事的表現，被一些所謂“成功人士”當作是墨守成規的反面教材，如今國家層面對堅守鄉村的老師表示肯定和鼓勵，怎能不讓他們心潮澎湃，激動不已呢？目前看來，鄉村從教30年證書，更多地只是一個精神層面的鼓勵，并沒有實質的作用。
經過一段時間的期盼，大紅證書終于到手，雖然沒有想象中的隆重的頒發儀式，只是校長夾雜在一堆教輔資料中帶下來，自己去辦公室扒拉出來的，但是看著教育部鮮紅的大章，看著象征教育精神的紅燭圖案，還是讓老教師們如獲至寶。要說這個證書能給老師帶來什么實質的好處，目前來說還真沒有。評職稱不能用，加工資也沒用，也沒有別的什么補貼，所以就目前來看這就是一個精神層面的鼓勵，是你一直在鄉村工作的證明，如此而已。
總結語：
在鄉村學校從教30年的榮譽證書上寫著這么一段話：“XXX老師，您從事鄉村教育工作滿三十年，為我國鄉村教育發展做出積極貢獻，特頒此證。”看到這段話的老教師，心中百感交集，既有心潮澎湃之感，又有一種說不清道不明的歷史滄桑感。可以說，這張證書是大部分鄉村老教師從教30年來見到的級別最高的榮譽證書。那么，這張榮譽證書到底有什么作用？有人說，這張證書可以裱起來掛在大門口用來“防盜”。
也有人說，這張證書保管下來可以教育子女莫入此門......但我覺得，這張榮譽證書現在雖然沒有發揮出相應的物質獎勵方面的作用，但妥善保管，在不久的將來很可能會有它的用武之地。我們先來了解一下這張證書在精神獎勵層面的作用，鄉村學校從教30年的榮譽證書見證著一名鄉村教師大半輩子的教育情懷，它體現出這個國度對鄉村教師30年工作的一種肯定、慰藉和激勵。
煩了的時候，看著這張證書，“30年的歲月我都熬過來了，還有什么值得心煩的呢？”累了的時候，看著這張證書，“受苦受累受氣整整30年，何必為自己當下的勞累耿耿于懷？”......鄉村教師一生，兩袖清風，安貧樂道，就算沒有桃李滿天下，但也算得上村子里德高望重的老教師，一張30年榮譽證書足以彰顯鄉村教師一生的無私奉獻。到目前為止，鄉村學校從教30年榮譽證書對教師的作用僅僅停留在傳說中的精神層面。
至于何時再“輻射”到具體的物質層面，讓這種證書給鄉村老教師帶來實實在在的獲得感，我覺得相當重要。我認為，這張30年榮譽證書應該“開發”出其他方面的作用來：如果條件允許的話，可以讓這張證書“開發”出做各種交通工具免單的獨特功能來了？比如說，某個從教30年的老教師帶上這張證書可以享受免費坐火車、坐動車、坐飛機的待遇，再比如擁有這張證書的老教師，買房可以打五折或者打三折……
如果真能如此，相信會有更多的年輕教師對這張證書心馳神往。我有一種強烈的預感：就是這張鄉村學校從教30年榮譽證在不久的將來可能會派上大用場。關心從教30年的老教師，也是對鄉村教育的真正關心。領導鄉村學校從教30年榮譽證書的老師，大部分已經接近退休的年齡，在他們即將退休之際，無論是學校的校長還是學校的年輕教師，都應該給予這些人更多的理解和尊重。
當這些老師退修的時候，給他們辦個歡送會，讓他們坦然又體面地離開。記住：他們，曾經是鄉村基礎教育的脊梁！基層老師盼望的是什么？精神層面的肯定和鼓勵固然重要，但是作為對長期從教的鼓勵，能不能根據教齡適當發放一些物質方面的鼓勵？這樣也可以讓鄉村年輕老師看到希望，堅定他們堅守鄉村教育的信心！
