極目新聞記者 王媛
通訊員 宋驥 官芯源
自己洗頭洗澡剪指甲、淘米煮飯、包春卷、鏟“牛皮癬”……這些全部進入了武漢市江漢區小學生的勞動清單。近日，武漢市江漢區教育局發布《江漢區小學生勞動清單》，為不同年級的小學生設定勞動主題，圍繞主題列出貼近學生生活實際的勞動內容，備注了具體做法和培養目標。這份勞動清單不僅教孩子勞動技能，更注重在勞動中培養學生禮儀、審美、公益心等素養。
“近幾年，各所學校一直都在開展各式各樣的勞動教育，教育部也印發了《大中小學勞動教育指導綱要》，師生、家長都很重視勞動教育。”江漢區小教科相關負責人介紹，實踐中，他們發現其實對于勞動教育，不少人的觀念比較陳舊，認為勞動教育只是教孩子做清潔衛生，學習勞動技能。“實際上，勞動教育是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美等綜合育人價值，勞動教育的實施也需要尊重教育規律。”
為了制定出一份更加詳細、科學的勞動教育清單，2020年開始，江漢區漢口輔仁小學、大興第一實驗小學、紅領巾學校、萬松園路小學、單洞新村小學、華苑小學等6所學校分別組建團隊，分年級開展項目式研究，并將研究成果定期匯總整理。老師們邊實踐、邊研究，不斷調整、豐富勞動清單內容。經過區教育局小教科統籌、論證后，一份詳細的《江漢區小學生勞動清單》于近日公布。
記者看到，這份清單中，每個年級有不同的勞動主題，如一年級勞動主題為“自我服務”，分為“干干凈凈的自己”“整整齊齊的一天”“大膽嘗試的一刻”，將洗頭、洗澡、剪指甲、整理書包、傳遞作業本等內容都包含在內，每一項勞動內容都標注有詳細的目標定位。
“這份勞動清單里，我們不僅列出了適合孩子的勞動內容，更加注重‘五育融合’，通過勞動培養學生的禮儀、公益、審美等方面的素養。”江漢區教育局小教科相關負責人介紹，例如二年級勞動主題為“食育體驗”，不僅要教孩子學會清理餐桌、擺放好碗筷，還要引導學生排隊洗手，有序領餐，尊重服務人員，學習用餐禮儀；六年級勞動主題為“公益之心”，其中一項為“牛皮癬拜拜”，請同學們通過學習、實踐，掌握清除“牛皮癬”的方法，引導學生體驗服務他人的快樂，培養公益服務意識。
為了讓《江漢區小學生勞動清單》更好地指導各校開展勞動教育，近日，江漢區教育局舉行了兩場直播，請來參與項目研究的6所學校教師在線分享經驗。漢口輔仁小學將動畫人物和所要學習的勞動技能結合在一起，編成故事或者請學生角色扮演，激發孩子參與勞動的熱情。大興第一實驗小學每個月會根據不同的崗位推選出服務小能手進行獎勵，在班級文化墻進行公示。紅領巾學校把班級內需要清掃、管理的位置劃分成勞動崗位，分給每一個學生，形成人人有崗、崗崗有責的風氣。萬松園路小學圍繞“家庭勞動”主題，開展了“廚房勞動”實踐活動，孩子們自己設計廚房電器使用說明書、繪制水果拼盤制作步驟思維導圖。單洞新村小學師生煮臘八粥、包春卷、包餃子、搓湯圓，在節日中感受食物給予的美好情感，弘揚中國傳統文化內涵。華苑小學學生在參與社區勞動時，用居民丟棄的竹竿、布料、鋼絲自制成拖把、叉鉤、暖心扶手等便民暖心用具。“期待通過這份清單和6所小學的示范，推動勞動教育進一步落地生效。”江漢區教育局小教科相關負責人說。
