舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。——朱熹
隨著我國對教育問題越來越重視，所以對于教育也是一直在不斷的進行改革，希望能讓孩子們都能接受到良好的教育。
特別是這兩年，相關(guān)部門已經(jīng)對高考進行了多次改革，而同樣作為人才選拔考試的中考，為了配合社會和教育的發(fā)展，也跟著發(fā)生了重大的改變。
初中學生的“寒冬”，2022年或?qū)⒊蔀橹匾D(zhuǎn)折點，家長們倍感焦慮
普職比變?yōu)?：5
其實這一點在今年的中考中就已經(jīng)實施了，中考的普職比從原來的6:4變?yōu)榱?:5，這也就意味著，現(xiàn)在有一半的學生沒有辦法進入普通高中就讀。
這一改革對于那些學習成績很好的學生來說，家長完全不用擔心，反正不管怎么樣，孩子肯定是能夠考上高中的。
對于學習成績不好的差生來說，反正都是鐵定要去職高的，家長們也不用擔心，對于這一改革，最“受傷”的就是一些成績平平的中等生了。
他們的成績在普高的分數(shù)線邊緣徘徊，可能發(fā)揮的好一點就能考生普高，但是一旦發(fā)揮失常就要被劃到職高的范疇里了。
而且現(xiàn)在已經(jīng)有很多公立初中，已經(jīng)明確不再收復(fù)讀生了，所以中考就變成了一錘定音，每個人只有一次機會，因為并不是所有家庭，都可以負擔的起私立學校高昂的復(fù)讀費的。
兩考合一政策
北京市率先嘗試了“兩考合一”政策，所謂的“兩考合一”政策，就是把初中的畢業(yè)考試和中考合二為一，而考試的科目也從原來的八門課程，變成了十二門科目全科開考。
最后再將所有的成績擇優(yōu)計入到總成績當中，雖然聽起來可能會讓考生的總成績有所提高，但其實要一下子考這么多的科目，學生們的壓力自然會越來越大。
不過這個政策目前只有北京開始實施了，并沒有涉及到其他地方，但是畢竟北京都已經(jīng)實施了，估計其他省市也用不了兩年，可能就會陸續(xù)的開始實施這一政策了。
美育納入中考
原本將體育納入中考，對于學生們來說已經(jīng)是“壓力山大”了，而這一次又要將美術(shù)和音樂一起納入中考。
學生們更是欲哭無淚，都不希望這個政策實施，但是很遺憾，預(yù)計在2022年將美育納入中考就要全面覆蓋了。
這一消息不僅是對學生，甚至對家長都十分的不友好，因為美育納入中考之后，為了這幾科的分數(shù)，家長們可能還要多花一筆錢送孩子去學習音樂美術(shù)。
分析：面對中考這么多的改革，學生和家長們都是欲哭無淚，但是又沒有辦法去改變，只能接受，但是不得不說，現(xiàn)在想要上高中真的是越來越難了。
學生和家長應(yīng)該如何適應(yīng)這些改革
首先學生和家長們，一定要盡快的調(diào)整好心態(tài)，畢竟政策已經(jīng)是無法改變的，但是學生和家長們也不用過于焦慮。
畢竟新政策也并不是針對某個人的，而是面向所有學生，與其在這里抱怨升學難，不如盡快的調(diào)整自己適應(yīng)新的政策。
其次就是需要學生們對學習做好規(guī)劃，因為雖然要考試的科目增加了，但是時間并沒有增多。
所以能否在有限的時間內(nèi)，能否將所有科目的學習進行合理的安排，也關(guān)系著學生在中考中的發(fā)揮。
最后家長也不要給孩子再施加壓力了，而是要做好后盾，幫孩子舒緩學習上的壓力，良好的心態(tài)也是面對考試重要的一環(huán)。
文末總結(jié)
其實這看似殘酷的政策，實際上也是為了促進學生的全面發(fā)展，讓學生的各個方面都能夠得到提升，這不僅有益于學生的健康發(fā)展，還有利于更好的投入學習當中。
雖然大家對改革可能一時間難以適應(yīng)，但是只有盡快的調(diào)整狀態(tài)，努力的跟上改革的節(jié)奏，取得好成績依舊是取勝的法寶，所以無論中考怎么改革，只要自身的實力很強，受到改革的影響就會越小。
同時也要加強對體育的鍛煉，這樣既能增強學生體質(zhì)，也能對中考的體育考生有所幫助，還能夠減輕焦慮釋放學習上的壓力。
雖然納入中考的科目越來越多，但是家長和學生們也不用過于的擔心，因為音樂美術(shù)這些科目。
一般情況下也不能出特別難的題，大家只要平時認真上課，再稍加努力，也就基本上都會通過，所以，放平心態(tài)去對待就好。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
