教育是國之大事，也是每個家庭的重中之重，為了學(xué)生的未來家長心甘情愿地投入資金、時間和精力，重視教育當(dāng)然是好事，但過度的重視教育會讓家長群體掀起一陣教育焦慮，導(dǎo)致教育“內(nèi)卷”。
“內(nèi)卷”這個詞是這幾年非常流行的，討論度最高的就是教育“內(nèi)卷”，有人把內(nèi)卷看成是一種進(jìn)步，但對學(xué)生來說教育內(nèi)卷確實(shí)給他們帶來了巨大的壓力，也給家長增添了負(fù)擔(dān)。
為了不輸給別人家長不得不“雞娃”，不得不給孩子報(bào)很多課外班，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)之下很多學(xué)生過早地成熟，現(xiàn)在的小學(xué)生知識水平已經(jīng)達(dá)到了一個無法想象的高度，甚至上大學(xué)生都自愧不如，這樣真的好嗎？
進(jìn)化沒帶上我？小學(xué)生占領(lǐng)視頻網(wǎng)站“知識區(qū)”，6歲老師講編程
大家應(yīng)該都聽過“滿級小孩”這個詞，隨著家長對教育的重視程度越來越高，“滿級小孩”好像越來越多了，這個詞的存在無疑是對部分優(yōu)秀的孩子的一種夸贊，但不知從何時開始這個詞會讓人感到壓抑。
某知名視頻網(wǎng)站的“知識區(qū)”簡直就是當(dāng)代小學(xué)生的內(nèi)卷戰(zhàn)場，相繼點(diǎn)開了幾位10歲以下“老師”的教學(xué)課程后，徹底打破了筆者對小學(xué)生這個群體的認(rèn)知。
只有你想不到?jīng)]有他們做不到的，你以為的8歲小學(xué)生在為每天的課后作業(yè)而煩惱，而在這個視頻網(wǎng)站上的小學(xué)生不是在講計(jì)算機(jī)編程，就是在聊英國歷史，看的大學(xué)生都開始懷疑人生了，難道是人類進(jìn)化沒帶上我？
這些小學(xué)生的課程視頻瀏覽量在幾十萬到幾百萬，已經(jīng)成為擁有很多粉絲的小老師了，例如這位小學(xué)生vita君，通過他專業(yè)的課程已經(jīng)吸粉25萬多的粉絲，講“散裝數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的一堂課觀看量超過80萬。
還有這位保守派車迷劉同學(xué)，將近30萬的粉絲當(dāng)中成年人的比例很高，看外表他還是幼稚的小學(xué)生，但一開口才知道什么叫降維打擊，關(guān)于汽車知識他侃侃而談，有網(wǎng)友感慨“你的童年我的童年好像不一樣”。
而這位黃埔之星視頻最高點(diǎn)擊量超過700萬，很難想象一個大學(xué)生還要向一名小學(xué)生去學(xué)習(xí)英國歷史，但這在視頻網(wǎng)站的知識區(qū)卻很正常，時常能看見6歲的學(xué)生講計(jì)算機(jī)算法、編程，12歲的小學(xué)生講代碼、區(qū)塊鏈，C語言等等。
很多大學(xué)生甚至三四十歲的成年人看后都會陷入自我懷疑，紛紛調(diào)侃自己仿佛是來人間湊數(shù)的，但同時也有不少人慶幸自己生得早，若是生在這個時代或許也要被迫的“卷”。
“滿級小孩”背后的家長遭到質(zhì)疑，網(wǎng)友評論真相了：是自愿的嗎？
相對于普通小學(xué)生來說他們確實(shí)很優(yōu)秀，在一定領(lǐng)域有自己的熱愛和思考是好事，但是從另一個層面來講，很多網(wǎng)友懷疑這些小學(xué)生學(xué)這些知識是否是自愿的，若是被家長強(qiáng)迫的那性質(zhì)就不一樣了。
有網(wǎng)友說出真實(shí)想法，從看待小學(xué)生的目光來看這些學(xué)生他們確實(shí)值得稱贊，但從成年人的角度來說很多網(wǎng)友不理解這些學(xué)生的父母，甚至覺得這些家長是有問題的。
現(xiàn)在很多家長對孩子有過高的期望，會逼迫學(xué)生學(xué)自己不喜歡的東西，會用嚴(yán)厲的方式讓一個普通的學(xué)生成為別人眼中的神童，可現(xiàn)實(shí)中神通真的沒有那么多。
從腦部發(fā)育上來說讓小學(xué)生去理解復(fù)雜的邏輯運(yùn)算是幾乎不可能的事情，家長總想通過高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)讓學(xué)生贏在起跑線上，平凡才是大多數(shù)學(xué)生的常態(tài)。
還有的家長培養(yǎng)孩子只是為了賺錢，打造一個神童的形象就是為了吸引眼球，很多網(wǎng)友質(zhì)疑這些學(xué)生的家長目的是否單純。
如果真的是學(xué)生自己對這些方面的知識感興趣那還好，但若是被強(qiáng)迫就是負(fù)擔(dān)了，這樣的教育“內(nèi)卷”是不健康的。
筆者觀點(diǎn)
筆者認(rèn)為有自己的愛好固然是好事，家長應(yīng)該支持，可學(xué)生的發(fā)展是有階段性和順序性的，提前培養(yǎng)也不能違背事物發(fā)展規(guī)律而揠苗助長，自發(fā)的熱愛是沒問題的，不過現(xiàn)實(shí)中小學(xué)生大部分都很難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生自發(fā)的熱愛。
學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣離不開家長潛移默化的暗示、影響和鼓勵，當(dāng)學(xué)生能向外界輸出觀點(diǎn)受到外界贊美的時候會形成一種正向循環(huán)，對未來的學(xué)習(xí)也是有幫助的，但不能荒廢的正事。
在什么階段就要做好什么階段該做的事，不管是不是真的天才，別做仲永！
今日話題：你對這些“神童”有何看法？
關(guān)鍵詞： 視頻網(wǎng)站 沒帶上我 侃侃而談
