一個(gè)國家的未來如何，要看國家的年輕一代的教育水平怎么樣。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。如今教育問題，是我國相關(guān)部門最為重視的一個(gè)問題。學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)乎著未來的發(fā)展。家長們，在小學(xué)開學(xué)的第一天，就已經(jīng)準(zhǔn)備好，讓孩子贏在起跑線上。
家長們給孩子，營造學(xué)習(xí)的環(huán)境的方式五花八門。要選擇一所好的學(xué)校，還要選擇群體素質(zhì)很好的小區(qū)。家長們認(rèn)為自己苦苦努力掙來的錢，就應(yīng)該投入在孩子的教育上。可是縱使家長們這么努力地提供著最好的教育環(huán)境，有一件事情家長們卻更改不了。
上學(xué)壓力太大，家長們提議更改義務(wù)教育學(xué)年制度
每個(gè)人初為父母時(shí)，都是幸福的?？粗⌒〉膵牒?，覺得自己就是天底下最幸福的人?？墒呛⒆右惶焯扉L大，現(xiàn)實(shí)的問題接踵而來。孩子上了小學(xué)，算是長大的第一步。可是孩子上學(xué)之后，卻是家長苦惱的開始。
如今教育成本高，一個(gè)孩子兩歲起就要進(jìn)入幼兒園。幼兒園的費(fèi)用并不算低，個(gè)別家長為了讓孩子從小就與眾不同，更是挑選了貴族幼兒園，讓孩子接受更好的教育。這樣的幼兒園一年下來的費(fèi)用，在十萬塊左右。
幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)。如今都是義務(wù)教育，學(xué)校里的學(xué)費(fèi)，一般家庭都能負(fù)擔(dān)得起。從小學(xué)畢業(yè)以后，就要進(jìn)入到初中讀書。緊接著就是人生當(dāng)中第一場重要的考試，中考來臨。家長們?yōu)榱酥锌嫉某煽儯?strong>在初中三年里花費(fèi)大量的時(shí)間，金錢來保障孩子的成績。
之前節(jié)省下來的學(xué)費(fèi)，都用在了補(bǔ)課上。所以家長們覺得，孩子在初中時(shí)成績不穩(wěn)定，是因?yàn)閷W(xué)年制度設(shè)置得不合理。小學(xué)六年的時(shí)間太長了，孩子在六年級的時(shí)候基本學(xué)不到太有用的東西，在學(xué)校這一年根本沒有意義，不如改成小學(xué)五年，初中四年制。
9月1日起，中小學(xué)將實(shí)施“5+4”學(xué)制？教育部作出回應(yīng)
因?yàn)椴糠旨议L對更改學(xué)制的呼聲太高，導(dǎo)致有些消息說，部分地區(qū)已經(jīng)開始實(shí)行新的學(xué)制，“5+4”學(xué)制成為了新的學(xué)制制度。而且這項(xiàng)政策，會在全國范圍內(nèi)進(jìn)行普及。消息傳得太多，不少家長都信以為真。
而這則消息，終于被相關(guān)部門聽在耳里。針對目前的謠傳，教育部作出了回應(yīng)。目前沒有計(jì)劃調(diào)整中小學(xué)學(xué)制，并且也沒有任何相關(guān)的政策發(fā)布，成都地區(qū)實(shí)行的5+4學(xué)制只是個(gè)例。消息一出，打破了一直傳播的謠言，家長們也喜憂參半。
其實(shí)目前的學(xué)年制度，已經(jīng)在我國實(shí)行了多年，而且并沒有產(chǎn)生太明顯的問題。關(guān)于教育內(nèi)容的一切安排，都是根據(jù)學(xué)年制度來設(shè)置的。如果更改了學(xué)制，教育內(nèi)容也要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，這將是一個(gè)很大的工作量。
況且5+4學(xué)年制的安排，在人們設(shè)想中是合理的，可是否真的適用于中小學(xué)生，尚未可知。一旦發(fā)生轉(zhuǎn)變以后，沒有改變實(shí)質(zhì)性問題，反而顯露出了其他問題，到時(shí)候會造成無法轉(zhuǎn)變的局面。對中小學(xué)生來說，未必是件好事。
小升初以后成績不好，原因是多方面造成，與學(xué)制無關(guān)
小學(xué)生在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績都相差不大，只要好好學(xué)習(xí)，跟著老師的節(jié)奏，成績都可以維持在中上等的水平。可是家長們發(fā)現(xiàn)，孩子一進(jìn)入到初中以后，成績就會莫名其妙地下降。學(xué)習(xí)的狀態(tài)與在小學(xué)的時(shí)候都是一樣的，也沒有偷懶，為什么還會下降呢？
其實(shí)當(dāng)學(xué)生進(jìn)入初中以后，有很多來自其他學(xué)校的小學(xué)生，重新組成了學(xué)生隊(duì)伍。也就是說，之前學(xué)生的學(xué)習(xí)只是與同學(xué)校的人相比較。這一下要與整個(gè)片區(qū)的學(xué)生比較，很容易就看出了差別。另外，學(xué)生進(jìn)入初中后，身體會快速發(fā)育，整個(gè)心理狀態(tài)會發(fā)生變化。
在小學(xué)的時(shí)候，所學(xué)的知識點(diǎn)無外乎只是課本當(dāng)中的知識點(diǎn)，不能很好地拓展。可是到了初中，無論是從思維模式上，還是知識點(diǎn)學(xué)習(xí)上，都要重新適應(yīng)。中考的考試與之前所經(jīng)歷的考試不一樣，孩子們相當(dāng)于從零開始學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候就要注意調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長們在不了解這些情況的時(shí)候，會以為是學(xué)年制度的設(shè)置有問題。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)思維不轉(zhuǎn)變，設(shè)置幾年的學(xué)習(xí)都不會讓孩子成績突飛猛進(jìn)。而且初中三年也考驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果真是無心學(xué)業(yè)的學(xué)生，也可以早點(diǎn)選擇其他的發(fā)展方向。
總之，在短時(shí)間內(nèi)，中小學(xué)的學(xué)年制度不會發(fā)生變化。家長們可以為孩子進(jìn)入初中，早做打算。一些初中的知識點(diǎn)可以提前學(xué)習(xí)，到了學(xué)校老師都會快節(jié)奏地講述課程，其余的時(shí)間都用來進(jìn)行做題和講題，如果沒有任何基礎(chǔ)，到了初中確實(shí)很難跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。
關(guān)鍵詞： 發(fā)生變化 相關(guān)部門 義務(wù)教育
