（記者 張偉）3月23日，鄭州市教育局教學(xué)研究室組織了鄭州市“雙減背景下作業(yè)管理及設(shè)計交流研討會”，惠濟區(qū)實驗小學(xué)語文作業(yè)團隊設(shè)計的作業(yè)“小學(xué)語文六年級上冊第二單元革命歲月”作為小語學(xué)科代表進行展示。

作業(yè)設(shè)計團隊成員

劉靜

劉靜，作業(yè)設(shè)計主持人。惠濟區(qū)實驗小學(xué)教導(dǎo)處主任，曾獲得鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎，參與課題獲鄭州市一等獎，惠濟區(qū)2012、2018年度名教師。

付海瑞

付海瑞，惠濟區(qū)實驗小學(xué)高語組骨干教師，惠濟區(qū)名教師。

////沈小賢

沈小賢，鄭州市創(chuàng)新教學(xué)先進個人，主持課題獲鄭州市一等獎，鄭州市優(yōu)質(zhì)課二等獎。

石廷廷

石廷廷，鄭州市最美教師，鄭州市教科研論文一等獎。

趙虹

趙虹，惠濟區(qū)實驗小學(xué)高語組教研組長，惠濟區(qū)名教師，主持課題獲得鄭州市二等獎。

趙利霞

趙利霞，惠濟區(qū)名教師，鄭州市骨干教師，鄭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。參與課題獲得鄭州市課題一等獎。

四級工作坊

層層聯(lián)動 助力團隊

作業(yè)設(shè)計初稿在區(qū)教研員的審核中發(fā)現(xiàn)大概念的提取還存在問題，區(qū)教研室先后組織2次作業(yè)設(shè)計點評會、指導(dǎo)會。語文教研員趙杰老師先后到校3次，深入幫助作業(yè)團隊重新梳理，最終確定了“場面描寫需要點面結(jié)合”這個單元大概念。在此基礎(chǔ)上，鄭州市教研室組織了優(yōu)秀作業(yè)案例點評會，余昆侖老師進一步指導(dǎo)作業(yè)設(shè)計的規(guī)范性和科學(xué)性。可以說四級工作坊的層層聯(lián)動，使這項作業(yè)設(shè)計案例趨于完善，更符合雙減政策。

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拼搏努力

趙杰老師指導(dǎo)

余昆侖老師現(xiàn)場指導(dǎo)

作業(yè)設(shè)計

聚焦作業(yè)設(shè)計，助力雙減實施，惠濟區(qū)實驗小學(xué)作業(yè)團隊會再接再厲，繼續(xù)在作業(yè)設(shè)計領(lǐng)域深耕發(fā)展。

撰稿：劉靜

排版：崔顯元

審核：楊霄

關(guān)鍵詞： 實驗小學(xué)