3月23日下午5點(diǎn)40分，中國空間站“天宮課堂”第二課正式開講，本次課堂共設(shè)有三個地面課堂：一個主課堂，兩個分課堂。

地面主課堂設(shè)置在北京的中國科技館，地面分課堂分別設(shè)置在西藏和新疆。其中，關(guān)于西藏和新疆兩個地面分課堂，引起了人們的關(guān)注。

西藏的分課堂設(shè)置在拉薩的自然科學(xué)博物館，是西藏規(guī)模最大的博物館，也是自然博物館、科技館、展覽館“三館合一”的公益性特大綜合性博物館，曾經(jīng)入選“第七批國家生態(tài)環(huán)境科普基地”名單。

烏魯木齊市第七十中學(xué)，其前身為烏鐵三中，成立于1944年，是1978年首批被確定的自治區(qū)級重點(diǎn)中學(xué)之一，也是國家鐵道部重點(diǎn)中學(xué)。二零零四年改名為，烏魯木齊第七十中學(xué)，是“全國特色學(xué)校”，“全國百強(qiáng)特色中學(xué)”，曾榮獲“全國科技教育創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。

那么，為什么將地面分課堂設(shè)置在西藏和新疆兩個地方呢？有沒有什么特別的用意和安排呢？

其實(shí)，將地面分課堂設(shè)置在西藏和新疆，主要有以下三個方面的考慮：

第一，是“科教興藏”“科教興疆”的重要形式之一，體現(xiàn)了國家對西藏和新疆發(fā)展的大力支持。

近幾年，國家對西藏和新疆發(fā)展的重視程度超過了以往，政府不僅在政策、經(jīng)費(fèi)方面予以了重大支持，而且在科技、教育方面也予以了重大支持。西藏的自然科學(xué)博物館本身就是有名的科普基地，烏魯木齊第七十中學(xué)在科技教育、人工智能方面也取得了巨大成就，這兩個地方早已成為當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)的樞紐機(jī)構(gòu)，選擇這兩個地方開展“天宮課堂”的科普教育，是“科教興藏”“科教興疆”的重要形式之一。

第二，是作為贈送給西藏和新疆兩個地區(qū)孩子們的“特殊禮物”，展現(xiàn)了對孩子們的關(guān)愛。

西藏和新疆都是少數(shù)民族聚居區(qū)，當(dāng)?shù)赜兄罅康纳贁?shù)民族學(xué)生。這些學(xué)生都生活在極具科考價(jià)值的生活環(huán)境，物資豐富，地貌奇特，如果能激發(fā)他們的科學(xué)意識和科學(xué)興趣，那么對當(dāng)?shù)氐奈幕l(fā)展和科學(xué)考察都具有極大的推動作用。要知道，像這樣的能夠和空間站里的航天員直接對話互動的機(jī)會可真不多，主辦方將地面分課堂設(shè)置在西藏和新疆，是贈送給當(dāng)?shù)睾⒆觽兊囊环N“特殊禮物”，將十分珍貴的科學(xué)資源，第一手的科學(xué)材料，直接近距離的展現(xiàn)在孩子們面前，最大程度地激發(fā)了他們對于科學(xué)的好奇和科學(xué)研究的興趣。

第三，也是對外展現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生“科技教育”和“”精神面貌”的重要窗口和平臺，是宣傳西藏和新疆的良好機(jī)會。

在直播視頻里的分課堂，大家只能看到一排排學(xué)生整齊的就做觀看學(xué)習(xí)天宮課堂。但實(shí)際上除開上天空課堂之外，這些學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下還開展了豐富多彩的科普活動。比如烏魯木齊七十中學(xué)的學(xué)生們在課堂之前，還開展了機(jī)器人比賽，玫瑰花液氮實(shí)驗(yàn)，火箭模型發(fā)射，A4上紙站人等活動。西藏自然科學(xué)博物館分課堂也開展了如乒乓球模擬空間站運(yùn)動模型，VR眼鏡體驗(yàn)太陽系，手工液氮火箭制作等豐富多彩的活動。這些課堂和活動，科普了科技和航空知識，展現(xiàn)了學(xué)生們的精神面貌，同時也是西藏自然科學(xué)博物館和新疆烏魯木齊七十中學(xué)對外展示形象的良好機(jī)會。通過這個窗口，我們看到了追求科學(xué)進(jìn)步的孩子們的良好精神面貌！

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關(guān)鍵詞： 自然科學(xué) 第七十中學(xué) 烏魯木齊