23日，記者從天河區(qū)獲悉，體育西路小學(xué)東、西校區(qū)符合解封條件，于上午10時(shí)正式解除管控措施。據(jù)了解，管控期間，體育西路小學(xué)有7個(gè)班的學(xué)生被隔離在酒店或家中。體育西路小學(xué)教導(dǎo)處主任夏容川告訴記者，“孩子們天性好動(dòng)，喜歡交朋友，被隔離的孩子們失去了和同齡朋友交流、玩耍的機(jī)會(huì)。同時(shí)，活動(dòng)空間的縮小、缺少朋友的陪伴也很可能讓孩子們產(chǎn)生情緒、心理的落差?！?/p>

“停課不停學(xué)”“停課不停教”，為此，教學(xué)部門特別為這7個(gè)班的學(xué)生開設(shè)了專屬的特色課程：“云端”班會(huì)課，輕松有趣的心理課，身心放松的體育課。課程內(nèi)容除原有的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、美術(shù)、音樂、體育等必上的課程外，由原來每周一節(jié)班會(huì)、心理健康課更改為每天各一節(jié)班會(huì)課和心理課，體育課每天上午下午各安排一節(jié)，注重學(xué)習(xí)與放松運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。

班會(huì)課：

五大主題“云端”課程，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力

據(jù)了解，為了更好地上好這七個(gè)班的班會(huì)課，體育西路小學(xué)七位班主任商定了五個(gè)主題的特色班會(huì)。周一的主題是云端升旗儀式，讓孩子們發(fā)揮想象力，利用身邊的物品和老師一起升國(guó)旗奏唱國(guó)歌。周二的主題是整理內(nèi)務(wù)，讓孩子們?cè)诰蛹腋綦x的時(shí)間通過勞動(dòng)豐富生活、收獲快樂，并通過勞動(dòng)釋放壓力、健康身心。

周三的主題與學(xué)校的STEM+課程結(jié)合，例如三年級(jí)的主題為“畫一畫、涂一涂未來汽車”，孩子們結(jié)合STEM+課程交通工具的主題，暢想未來汽車的模樣，在想象中獲得獨(dú)特的力量和喜悅。周四的主題是舉辦“云端故事匯”，讓孩子們?cè)诟綦x期間也有平臺(tái)能展示自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)，寓言故事短小且富有生活道理，孩子們自己講故事或聽別人講故事都能有所收獲。周五的主題是分享一刻，經(jīng)過了一周的隔離生活，每個(gè)孩子都有不同的想法、感受、印象深刻的事，讓孩子在這節(jié)班會(huì)中暢所欲言，拉近彼此的距離，感受彼此的溫度。

心理課：

輕松有趣排解情緒，做自己情緒的“觀察員”

為了更好緩解孩子們的心理壓力，提高應(yīng)對(duì)疫情的“心理免疫力”，心理老師每天為孩子開設(shè)一節(jié)心理課進(jìn)行疏導(dǎo)。心理放松的方法、閱讀心理繪本、多角度看問題、注意力小游戲、親子互動(dòng)……通過生動(dòng)有趣的心理課堂，孩子們能從中學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)情緒的方法，并且找到合適的情緒舒緩方式，做自己情緒的“觀察員”。

《隔離不隔愛——心理放松小方法》《多彩的情緒》《別跑開，我的注意力》……多樣的心理課主題不僅能幫助學(xué)生了解和接納隔離后產(chǎn)生的情緒反應(yīng)，提供心理放松的小方法，還能通過游戲體驗(yàn)，幫助學(xué)生掌握提高注意力的方法，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中。

體育課：

因地制宜以“趣”促“練”，親子互動(dòng)增進(jìn)感情交流

據(jù)悉，本次線上體育課分為“體育課堂”和“親子體育活動(dòng)”。 除了體育課堂因地制宜設(shè)計(jì)了豐富多樣的內(nèi)容以“趣”促“練”外，學(xué)校為了讓在酒店和居家隔離的孩子們與家長(zhǎng)能增進(jìn)親子之間感情交流，每天都安排了親子體育活動(dòng)，在鍛煉身體的同時(shí)，提高孩子的運(yùn)動(dòng)能力，增進(jìn)親子關(guān)系，加強(qiáng)各個(gè)家庭之間的友誼交流。

直擊：

“復(fù)課第一課”都講了什么？

體育西路小學(xué)校長(zhǎng)林雁告訴記者，返校前一天晚上，學(xué)校開了家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)復(fù)課要注意的事項(xiàng)，包括疫情防控和孩子們的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。23日下午1點(diǎn)開始，學(xué)生們陸續(xù)到校。學(xué)生首先要經(jīng)過測(cè)溫通道，因?yàn)樘煜轮∮?，所以學(xué)校開設(shè)了頗有特色的“海洋隧道”雨棚，孩子們齊呼喜歡?！坝辛诉@條通道，孩子們也比較有序地進(jìn)入學(xué)校?！绷盅阏f道。

因?yàn)橥Ｕn一周，同學(xué)們分別了一段時(shí)間，為了讓孩子們回到學(xué)校感到暖心，學(xué)校門口設(shè)置了一些暖心的話語(yǔ)：“歡迎回來”“心存美好，春回校園”“同心同行，攜手并進(jìn)”，孩子們表示回到學(xué)校感到非常親切。通過測(cè)溫通道后，學(xué)校還設(shè)置了兩個(gè)洗手處，讓學(xué)生進(jìn)行手部的消毒。隨后，根據(jù)學(xué)生所處的樓層，分三個(gè)樓梯有序錯(cuò)開進(jìn)入課室。

“復(fù)課第一課”，首先進(jìn)行的是心理疏導(dǎo)第一課，學(xué)校安排了專門的心理老師，根據(jù)心理課的課程安排，幫助學(xué)生接納隔離后的情緒反應(yīng)，提供心理放松小方法，并養(yǎng)成樂觀積極的心態(tài)。

隨后是疫情防控第一課，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)防控關(guān)注的重點(diǎn)，例如平時(shí)要戴好口罩，做好消毒。課堂上，老師用有強(qiáng)烈沖擊感的數(shù)據(jù)告訴孩子戴和不戴口罩的區(qū)別，讓孩子們認(rèn)識(shí)到做好防疫的重要性。

在隨后的班會(huì)課上，孩子們可以分享隔離期間的經(jīng)歷和感受，同學(xué)之間可以互相學(xué)習(xí)和分享?！耙?yàn)楦綦x期間，孩子們很渴望聽到同學(xué)和老師的聲音，所以班會(huì)課讓孩子們可以暢所欲言?！绷盅阏f道。此外還有“天宮課堂第二課”，據(jù)林雁介紹，體育西路小學(xué)是科技特色學(xué)校，課程緊跟科技前沿，所以有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都會(huì)提供給學(xué)生。正好今天有“天宮課堂第二課”直播，所以也加入其中，讓學(xué)生通過“太空網(wǎng)課”接觸學(xué)習(xí)太空相關(guān)知識(shí)。

文、圖/廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者：陳鈞圣 通訊員：夏容川

視頻/廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者：陳鈞圣 通訊員：夏容川

廣州日?qǐng)?bào)·新花城編輯：蘇琬茜

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