考研不是一件容易的事情，讀研的難度卻更上一層樓，研究生想要拿到畢業(yè)證不僅需要在讀研三年中有更好的表現(xiàn)，更需要寫出更好的畢業(yè)論文，完成好的論文答辯。
目前研究生考試已經(jīng)告一段落，很多考生都在研究自己應(yīng)該報考哪些大學(xué)，希望自己能考上更好的大學(xué)，但其實和考研相比，讀研的難度會更大，學(xué)生想要畢業(yè)還需要完成更專業(yè)的畢業(yè)論文，才能拿到最終的畢業(yè)證。
然而每年學(xué)生在畢業(yè)的過程中都會卡在論文答辯的節(jié)點上，如果學(xué)生不能在論文答辯中有好的表現(xiàn)，最終論文的呈現(xiàn)結(jié)果也會大打折扣，也讓每一個研究生在答辯之前都很緊張。
研究生模擬論文答辯現(xiàn)場，“劉浩存語錄”成答辯秘籍
前段時間就有一個研究生在網(wǎng)上模擬了研究生階段的答辯現(xiàn)場，將很多老師問出的犀利問題都呈現(xiàn)了出來，但讓人沒想到的是，這個研究生運用了現(xiàn)在頗受爭議的“劉浩存語錄”，將答辯中常見的這些問題一一回應(yīng)了，呈現(xiàn)的效果卻畫風清奇。
先是模擬導(dǎo)師詢問學(xué)生論文的整體思路，這位男研究生就直接套用了劉浩存語錄，就好像是背誦文章卡住了一樣，甚至用尷尬微笑企圖蒙混過關(guān)，而接下來的問題則更加經(jīng)典，老師直接詢問學(xué)生，老師提出的論文意見為什么一個地方藏都沒改？你是認為論文沒改也能過還是外審也能通過？這個研究生直接模仿劉浩存。笑嘻嘻的直言：為什么不能呢？
這個時候老師繼續(xù)追問：論文寫得如此敷衍，論文初試老師是如何評的分數(shù)，學(xué)生字節(jié)利用語錄解釋：老師你別誤會，我也只是一個普通的小孩，還直接評價論文老師的行為，直言和老師的合作非常滿意，合作結(jié)果也很開心。
當很多網(wǎng)友看見這樣精彩的模仿，紛紛直言自己笑得很開心，不過這樣一場搞笑模仿也揭露了研究生在答辯現(xiàn)場中可能會遇見的問題。
“劉浩存語錄”畫風清奇，也揭露了研究生面臨的問題
這位研究生模仿在答辯現(xiàn)場畫風非常清奇，如果學(xué)生真的運用“劉浩存語錄”進行論文答辯，很可能會讓老師直接給學(xué)生一個畢業(yè)延期，畢竟老師需要的是畢業(yè)生擁有真才實學(xué)的論文，而不是利用“劉浩存語錄”這樣敷衍有沒價值的答辯。
相信很多網(wǎng)友在笑的同時也能了解研究生在答辯時，可能會遇到的問題，老師對論文的不滿意，老師對考生態(tài)度的不滿意，老師對學(xué)生的回答不滿意等等，也讓很多研究生意識到自己在答辯的過程中需要擁有質(zhì)量更高的作文，需要更了解自己的論文，需要對自身的論文有更深刻的研究，這樣才能更從容自信的面對老師的提問。
而對于一般的學(xué)生來說也難免會在答辯的過程中遇到讓自己解答不了的問題，這個時候?qū)W生也需要注意自身的態(tài)度和回答技巧，讓老師能更接受學(xué)生的論文結(jié)果。
論文答辯影響研究生畢業(yè)，研究生不能當兒戲
早在2021年，研究生的論文就是反應(yīng)學(xué)生學(xué)習成果最重要的項目，學(xué)生也只有完成更好的畢業(yè)論文才能獲得畢業(yè)證，如果學(xué)生在論文上敷衍，就很有可能獲得老師的“延畢”結(jié)果。
雖然論文已經(jīng)不是研究生學(xué)習的重心，但想要獲得更好的論文結(jié)果，才能讓學(xué)生的畢業(yè)證變得更有含金量，所以研究生在面對論文的時候還需要更加認真。
而作為研究生來說，也需要明白研究生學(xué)歷的重要性，如果不好好讀書就會出現(xiàn)這樣的效果，讓答辯老師對學(xué)生的印象大打折扣，只有在論文中有自己的思考，才能讓自己提升，才能在社會中有更好的發(fā)展，將研究生學(xué)歷帶來的影響發(fā)揮到最大。
寫到最后，筆者想說：
論文不是研究生學(xué)習的全部，但卻是研究生學(xué)習的結(jié)晶，通過研究生的論文，老師能明確的知道學(xué)生當前的學(xué)習水平，所以學(xué)生還要更認真的面對論文，才能獲得最終的研究生畢業(yè)證，才能在畢業(yè)后獲得更好的工作和發(fā)展。
今日話題：對于研究生的論文，大家有什么看法？歡迎在評論區(qū)留言討論，感謝您的閱讀
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