侄子才三年級，每天回家都會說在學校很累。因為他們是素質教育，學校活動多，需要排練，演出，要參加社團，期末有測評，重點是，語數外也不能落下。
相反，同事的孩子所在的學校，采取的是應試教育，每天都在學習，沒有課外活動，只要考試成績好就可以。雖然有點累，但是不糾結，專心致志地學習就好。
最近，從衡水到北大附中是錯誤決定刷屏了，這名學生，是從應試教育模式中體會到了做題的快樂，突然到了素質教育的高中，有些不知所措，一時間覺得自己做了錯誤的決定，令人深思。
剛開始，以為是在凡爾賽，認真讀完他的回應，才知道，別人眼中的幸福，可能是你無法擺脫的痛苦。父母的望子成龍，可能在毀掉你的孩子。
從衡水到北大附中是錯誤決定刷屏
周宇是北大附中的高中畢業生，初中是在衡水讀書。
同樣是名校，周宇開始以為，北大附中的學習方式，可能和衡水差不多，結果大失所望。
衡水是應試教育，目標是進入清華北大，實現逆襲，而北大附中的模式恰好相反，北大附中是素質教育，要全面發展，就算是高中，也有很多活動，社團，學生不僅要搞好活動，還要跟上成績。
周宇的不習慣不是個例，很多同學都不習慣，從前只是單純的刷題，沒有感到煩惱，如今需要一個人去面對所有事，相當于提前進入了大學生活，或者是提前感受社會的殘酷。
有的同學，因為不適應，直接輟學了，就連周宇本人，也有些后悔來到這所學校。
衡水的同學羨慕周宇的自由自在，周宇羨慕衡水同學的心無旁礙。
很多時候，在別人眼中的幸福，往往是你想擺脫的痛苦和無奈。
應試教育，是為了讓很多寒門弟子魚躍龍門；
素質教育，是為了讓所有學生更好地適應社會；
沒有對錯，只是不同的人，要走不同的路。有的人早走，有的人晚走，但是沒有人能跳過這條路。因為這是人生必經之路。
應試教育只是解決了當前難題，而素質教育看得更遠。
換一個環境生活或者學習，就像是人生來一個九十度的轉彎，如果技術不夠好，很容易車毀人亡。
周宇還是懷念過去的生活，每天可以和同學刷題，可以探討做題方法，很快樂。因為所有的心思，都在研究做題方法。而北大附中的生活，完全是打破常規，讓他無所適從。
如果回到了原來的學習模式，一定是得心應手的，因為我們已經習慣了應試教育，而北大附中的學習模式很新穎，很多學生面對這樣的模式無所適從，殊不知，兩種模式，會培養出不同人格的學生。
如果說人生是一座高山，翻過一座，你會發現還有另一座。
衡水中學，就是幫你翻過眼前這座大山，至于未來，就要看自己的本領。
北大附中，雖然看上去有點散漫，但是在培養學生的綜合素質，可能高考成績沒有那么厲害，但是在未來，這批學生會更容易成功。
經歷完應試教育的學生，上大學會有所不適應，結果重新走一遍北大附中的模式，面臨的卻是就業，很多學生因此畢業就失業。
素質教育的好處，就是高中提前感受大學生活，等到了大學，這些生活已經習慣了，他們反而更知道自己做什么，反而更有目標，更容易成功。
學習雖苦，卻樂在其中，就像是吃青橄欖，先苦后甜。
在衡水的學習，雖然辛苦，甚至有人說是魔鬼形式，但是周宇卻樂在其中，認為每天做題挺好的，就像是吃青橄欖，剛開始很苦，先苦后甜。等到高考取得了好成績，考入理想大學，就感受到了努力的意義。
但是和人生比起來，高考似乎就變得微不足道了。人生這些大山，如果為了翻越高考這座大山你拼盡全力，在人生的大山里，你可能沒有力氣。如果保存一些實力，或者積蓄一些力量，翻越人生的大山，就會毫不費力。
人生這座大山，是衡水中學沒有注意到的。也是很多家長忽略的，家長用自己的行為模式，認為考上大學就可以改變命運，這樣望子成龍的想法，可能在毀掉自己的孩子。
雖然素質教育剛開始會讓人很累，要去面對一個新世界，一個完全陌生的世界，沒有人會關心你，你才是你的世界里唯一的主角。
早成者未必有成，晚達者未必不達。所以家長和學生都不必太焦慮。
