導語：一模考試沒考好，高三學生做好以下5點，助你模考一次比一次好
一模考試是高三第一次高度還原高考的考試。無論是各科目考試時間、考試題型還是各題型分值分布等都跟高考極為相似。每個地區的模考安排不同，一模考試發生在一輪復習后。一般情況下，大部分地區的一模考試在3月份。
對于模考，大部分學生關心的是模考成績。但是高三學生要清楚，模考雖然跟高考相似，但模考成績并不能決定高考成績。而且一模考試發生的時間早，在高考之前還有很大的上升空間。所以，一模考試沒考好的學生不要沮喪。一模考試沒考好，高三學生做好以下5點，助你模考一次比一次好。
1. 檢查基礎是否打牢？
一模考試有一個很重要的目的，那就是檢查同學們一輪復習的效果。眾所周知，一輪復習主要是復習教材上的基礎知識點。基礎打牢了，一模考試成績不會差。一模考試沒考好，說明基礎存在一定的漏洞跟誤區，需要在接下來的復習中，把漏洞補上，誤區解除。一模考試后，同學們需要把薄弱的知識點找出來，然后針對性的攻克。
2. 答題順序是否恰當？
模考的時候，同學們是用怎樣的順序答題的呢？大部分學生是從卷首開始，從前往后做題。也有部分學生喜歡從中間自己喜歡的題開始做，還有學生喜歡從卷尾做起，剛上來就做最后一道大題。老師建議，同學們可以按照“先易后難”“先熟后生”即“兩先兩后”這樣的順序做題，簡單易做的題先拿到分，保證在考試中自己的分數最大化。
3. 時間分配是否合理？
模考之后，同學們可以回顧一下考試的場景，看看自己是否在規定的時間內答完題目。如果考試結束了，還有很多題目沒有做。說明考試時間分配不合理或者根本就沒有分配考試時間。這是一個非常嚴重的問題，這個問題會導致我們高考發揮失常。所以，在高考之前，我們要把這個問題解決掉。同學們可以仔細研究模考試卷或者高考真題，根據各題型特點以及分值分布，合理分配答題時間。
4. 錯題反思了嗎？
一模考試沒考好，做錯的題必定不少。一模考試后，做錯的題高三學生都反思了嗎？很多學生說我改答案了。改答案跟錯題反思不一樣，改答案只是錯題反思的準備，并不是最后一步。高三學生要做好錯題反思，首先要把做錯的題整理出來，然后仔細分析做錯的題為何做錯，把做錯的原因找到，然后針對性的攻克，直到同種類型的題不再做錯，這才是完整的錯題反思過程。
5. 從模考當中獲得了什么？
模考之后，高三學生要做一個全面的分析總結，分析模考的過程，總結從模考當中獲得了什么？不管是一模考試，還是之后的二模、三模考試，每次考試都有新的體會，都可能產生新的問題。通過參加模考，感受高考的氛圍，通過解決模考當中出現的問題，把高考可能出現的問題提前解決，這樣高考的時候就暢通無阻了。
老師有話說：模考是高考之前非常重要的考試，如果讓模考變得更有價值，更好地服務于高考，這是很多學生研究的問題。想要模考變得更有價值，高三學生就需要研究模考，回顧模考的場景，研究模考的每個細節。細節決定成敗，把模考的每個細節都做到位，用細節贏高考。模考當中有很多需要研究的細節，比如考試時間分配、答題順序、得分原則等。模考當中還有哪些需要研究的呢？歡迎在評論區留言，我們共同討論。
