現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力很大，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，尤其在中考難度升級(jí)后，家長(zhǎng)們更是擔(dān)心學(xué)生們無(wú)緣高中，生怕學(xué)生們上職業(yè)校園。

現(xiàn)在這個(gè)階段正是國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)候，主要考慮到技術(shù)類型的人才稀缺，于是更希望學(xué)校培養(yǎng)出更多技術(shù)型人才，好促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)調(diào)查，有2億多名高素質(zhì)的人才已經(jīng)進(jìn)入工作崗位中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

但是我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是職業(yè)教育情況并不是太好，甚至還成為了我國(guó)在教育領(lǐng)域中的一個(gè)大的短板，于是國(guó)家愈發(fā)的重視起職業(yè)教育，希望更多的學(xué)生上職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)，但是家長(zhǎng)們卻不希望學(xué)生們進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)們認(rèn)為學(xué)生上職業(yè)學(xué)校就意味著是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，甚至還會(huì)影響學(xué)生們的發(fā)展，那么學(xué)生們?cè)?strong>畢業(yè)后又如何有出息？有更好選擇的機(jī)會(huì)，就在家長(zhǎng)們對(duì)職業(yè)學(xué)校有著巨大偏見(jiàn)的時(shí)候，相關(guān)部門又做出了哪些部署呢？對(duì)職業(yè)教育又釋放了什么樣的信號(hào)？

當(dāng)學(xué)生還在擔(dān)心上中職，“職教高考”已放4個(gè)信號(hào)！家長(zhǎng)可以松一口氣了

國(guó)家正在積極地投入職高教育中，學(xué)生們上職高并不等于沒(méi)有出息，職高的學(xué)生們一樣可以考大學(xué)，而且在這一次全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)中，提出了要進(jìn)一步提高職業(yè)人才的待遇，要讓我國(guó)職業(yè)教育走向新的道路。

這也就說(shuō)明了我國(guó)職業(yè)教育將會(huì)迎來(lái)新的面貌，會(huì)迎來(lái)新的格局，改變本質(zhì)變化，于是職教高考制度出爐了，作為培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)專業(yè)人才的學(xué)校，為了更好地促進(jìn)職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型成功，為學(xué)生們搭建更好的平臺(tái)，融合了貫通和資源共享。

摒棄了之前各自為戰(zhàn)的理念，讓職業(yè)教育和普通高中進(jìn)行接軌，保證普通高中的學(xué)生們能夠享受到職業(yè)教育，而職業(yè)學(xué)校里的學(xué)生們也能享受到普通高中里的學(xué)生們的教育資源，這給了學(xué)生們?cè)谏龑W(xué)軌道上和求職的方向提供了更多平等的選擇的機(jī)會(huì)，這樣就能極大地保證了教育的公平性。

而現(xiàn)在因?yàn)闀r(shí)間緊迫，對(duì)職業(yè)技能人才的需求，那么在職教上更要加緊時(shí)間去培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)技能人才，好幫助他們更好地就業(yè)，要求各地學(xué)校深化融合校企聯(lián)合，對(duì)職高學(xué)生們進(jìn)行深入培養(yǎng)，這樣有效地能提高職業(yè)技能人才在就業(yè)總量中的比例。

學(xué)生們?cè)?strong>實(shí)踐操作中提高技能水平，提高專業(yè)技術(shù)人員的質(zhì)量，不斷地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，最后成為符合社會(huì)需求的實(shí)干型人才，當(dāng)下國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直呈上升趨勢(shì)，為了更好地推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，只能著重發(fā)展專業(yè)技術(shù)人才，這樣才能更好地推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，好為各行各業(yè)的人們?cè)黾痈嗟母＠藗兊纳钯|(zhì)量才會(huì)提高上來(lái)。

分析：其實(shí)國(guó)家一直在關(guān)注著教育的發(fā)展，一直在優(yōu)質(zhì)教育，更是推出了很多教育政策，其目的就是為了優(yōu)質(zhì)學(xué)生們的教育含量，只有那些非常優(yōu)秀的學(xué)生才是支撐社會(huì)發(fā)展的重要因素，所以學(xué)生們只有不斷地努力學(xué)習(xí)才行，才能在以后有更好地發(fā)展。

國(guó)內(nèi)實(shí)力強(qiáng)的職業(yè)學(xué)校？

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是一所公立的綜合性普通?？聘咝?/strong>，也是我國(guó)首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一，還榮獲了“全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)”，還成為了“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典范高?！?/strong>榮譽(yù)稱呼，所以這所學(xué)校實(shí)力還是很強(qiáng)的，值得學(xué)生們報(bào)考。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

這所學(xué)校是理工類的公立?？茖W(xué)校，是“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位之一”并在“全國(guó)職業(yè)高等院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力達(dá)到30強(qiáng)的高?！?/strong>已經(jīng)連續(xù)三年蟬聯(lián)江蘇高職院校人才綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名第一位。

天津職業(yè)大學(xué)

這所職業(yè)大學(xué)在全國(guó)高職院校里是非常優(yōu)秀的代表，其學(xué)校內(nèi)建設(shè)了很多有特色的專業(yè)，實(shí)訓(xùn)類的項(xiàng)目就有4個(gè)，甚至校內(nèi)還開(kāi)設(shè)了很多王牌的專業(yè)，精品課程就多達(dá)14門，學(xué)生們不要錯(cuò)過(guò)哦。

筆者想說(shuō)：職高畢業(yè)的學(xué)生還是十分搶手的，而且根據(jù)對(duì)各行各業(yè)的職工薪資進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，技術(shù)類型的人才的薪資普遍都很高，達(dá)到上萬(wàn)不是夢(mèng)，并且還會(huì)隨著職齡收入就會(huì)越多，所以職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)后，還是非常有發(fā)展的，所以家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心學(xué)生們以后沒(méi)有出息，畢竟擁有一門技術(shù)到哪里都吃香。

今日話題：這次能否突破職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸呢？