分數換算
考試結束之后，考生會拿到自己的各科分數，由于是統考（一般是全市統考），新高考地區的考生的部分選考科目會是極具參考價值的“等級賦分”。相應的，考生也會拿到自己成績的全市位次，通過簡單的換算，即可得到考生的全省位次。
說到換算的方法與原則，首先建議考生們和班主任老師進行溝通，了解這次期末考試的劃線情況（如特殊類型控制線，本科線等），然后根據自己的位置進行換算。如果沒有相關數據的考生，也可用以下公式估算：
考生的全省排名=全市排名x所在省地級市數量±5000
拿到考生換算的省排名之后，我們需要對照2021年所在省份的一分一段表，將這個排名換算為2021年的分數。以此分數對照去年的投檔表做方案即可。
專業選擇
在志愿填報中，考生的專業選擇是一個重要的糾結因素。考生最好和父母一起，找時間就專業選擇的方向進行一次深入、坦誠的溝通。
在專業選擇中，首先要考慮學生的性格特點和未來興趣方向。一般來說，性格偏內向，喜歡研究，有自己觀點的學生適合報考數學、天文學、物理學、生物學等理科研究型專業；性格內向、動手能力強、好奇心強的學生適合機械類、土木類、電子信息類等工科應用型專業。對于性格偏外向、抗壓能力強的學生，可以考慮選擇金融類、管理類、新聞類、法學類等相關未來工作中需要溝通內容較多的專業。
其次，考生還要了解各類專業的內涵與大致的培養模式，不要“望文生義”，被專業的名稱“帶偏”。如口腔醫學和口腔醫學技術兩個專業，口腔醫學專業的學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練；口腔醫學技術專業畢業的學生則不能從事口腔科醫生的工作，就業方向為醫療機構，醫療器械加工廠和美容類企業等。如果報考前沒有詳細了解的話，對學生的未來發展會有重大影響。
此外，在選擇專業時，還需考慮本科畢業后的發展方向、未來工作地區、家庭人脈等因素。因此，一次深入、坦誠的溝通有助于家長了解學生對自己未來美好生活的構思，也有助于彌補學生社會經驗不足的現實情況。
方案制定
換算完分數、確定好專業方向的考生，可以對照2020、2021兩年的投檔情況，選擇自己心儀的高校。一般來說，在平行志愿的規則下，考生需要選出沖、穩、保三種類型的學校。
“沖”的學校是分數換算后學生分數“不太夠”或“剛剛夠”，有報考難度，成功概率不大的學校；
“穩”的學校是分數換算后學生分數高于學校歷年投檔線5-20分的學校，在平行志愿的錄取規則下，報考幾率基本超過80%；
“保”的學校是分數換算后學生分數高于學校歷年投檔線30分以上的學校，此類學校不必選擇過多，但一定要有，以保證整個方案的安全性。
新高考地區的考生，由于報考的最小單位由學校變成了“專業（類）”或“專業組”，考生可報的項目數量變多，考生可以適當多“沖”一下，以便更好的利用規則，把握機會。
風險排除
在完成一份志愿填報之后，學生需要遵循以下步驟，依次檢查
1、 檢查所有所填報項目是否均已勾選“服從調劑”
未實行新高考的地區以及新高考采用“院校專業組”模式的地區的考生，需要確定報考的所有項目均已勾選“服從調劑”，不要因存在僥幸心理或不了解平行志愿的填報規則而出現退檔的情況。
2、 檢查方案的“沖穩保”配置
如果我們將平行志愿和有序志愿做一個對比的話，我們會發現平行志愿的報考中學校數量會越來越多，但試錯的機會也相應地越來越少。因此，檢查方案時要確保自己把握了更多的機會，同時也做好了保底。從結果來看，如果方案中所有的學校都比較保守，所填的第一個學校都被錄取的話，其實是浪費了平行志愿“多次檢索”的機會，如果方案中所有學校都比較激進，沒有保底學校的話，可能會出現掃完整張方案都“無處可去”，考生檔案進入征集志愿或下一批次的情況。
3、 檢查考生是否符合專業的錄取要求
在一份方案最終確認前，建議考生看一下所有報考院校的招生章程（模擬填報時，2022招生章程可能尚未發布，可用2021年的代替）。在招生章程中，會明確說明學校某些專業的特殊要求，如要求口語成績、要求考生視力（色覺）正常、要求考生身高達標等，不符合這些專業特殊要求的考生即使分數達標，也會出現退檔的情況。
