北京市教委很早之前已公布了2020年高考改革方案。其中，關于綜合評價錄取試點方面的方案指出，原則上高考成績占比不低于學生總成績的60%。

消息一出，又激起一波熱議。

許多網友的第一反應是：高考分數只占60%，剩下40%靠拼爹了。

也有很多網友反應：高考考試已經改革，這一舉措是不是在透露出以后高考錄取的新改革趨勢?是不是以后所有高考生都將會進行錄取新改革，高考成績只占60%?誠然，高考進行改革，高考錄取也逐漸在探索新的模式，有部分高校進行綜合評價(三位一體)對考生錄取。那這種改革是否公平可行?以下觀點可供家長、考生朋友們參考：

近幾年“改革”這個詞可以說是充滿了各個領域，全社會各個領域都在進行改革，尤其是關于教育方面的改革，而關于教育方面我們大家最關心的無非就是一年一度都要舉行的高考改革，在今年高考可謂發生了一個比較大的變革，是在今年的高考試題中也有所體現，而除了在高考考試改革方面的以外，在高考成績方面的改革也做了一個很大的變動，很多地方也都在盛傳高考成績將不再是作為進入大學學習的唯一依據，這個改革可謂是一石激起了千層浪，那么下面我們也就來了解一下這個改革的情況。2020高考改革：高考成績只占60%，高校實施“綜合錄取”!很公平。

這個改革的具體情況是這樣的，在改革過后高招考試將類似于研究生考試，平常我們高考的成績只占據60%的分值，剩下40%分數則由高校根據學生的實際情況來進行評定，也類似于研究生考試中的復試，所以有很多家長就產生這樣的疑問，在這樣的一個前提下能夠保證高考的公平性嗎?

首先可以表明的是這個改革是可以保證高考的公平性的，因為這種錄取模式是類似于研究生考試的一個錄取模式，那么有研究生考試這樣的一個經驗，所以也就會從各個方面保證這種改革的實行，也不會影響高考的公平公正，所以我們家長和考生們大可放心，這種錄取模式是當前我們國家教育改革的一個必然趨勢，為了能夠提升孩子全面素質的發展也是做了很多的工作才提出了這樣一個初步的方向，具體實施還是要根據國家的具體情況來進行。

另外這種改革的實施也會改變當前我們國家一個單純只靠高招來進入大學學習的一個方式，能夠逐漸的改善當前我們國家應試教育的一個形式，逐漸鍛煉起學生的發散思維，提升學生的創造力，提升學生的可塑性，使學生成為具有一個靈活思維能力的人才，而非單純的只是為了應付考試而去學習。另外我們也需要注意到的是這種改革對于孩子身上閃光點的發散是有了非常大的一個幫助作用的，在以往孩子身上可能有非常多的一個閃光點，或者是對某個特定的領域感興趣，但是由于家長們對于孩子的要求只是為了應付考試，所以使得孩子身上的閃光點逐漸被磨滅，使我們國家的教育做到寓教于樂、因材施教，根據孩子的學習特點來進行教學。

以上這些就是大家關心的關于高考成績改革的一些內容，對于擔心高考改革公平公正的家長來說也可以放心接受類似的高考改革，因為國家既然能夠提出這樣的一個改革肯定是為了當前我們國家教育的一個發展著想，我們家長只需要做的事了解當前改革的一個趨勢，然后再根據改革的趨勢讓孩子進行學習，這樣也有利于孩子進入到一一些比較知名的大學學習，在以后獲得一個更好的發展。

關鍵詞： 高考招生進行改革