5月18日，我省正式被確定為全國6個足球改革試點地區之一。22日，我省召開2018年江蘇省青少年校園足球現場推進會，計劃到2025年有超過2500所青少年足球特色學校，比現有數量將近翻一倍。
校園足球“遍地開花”
南京雨花臺區實驗小學是第一批全國青少年校園足球特色學校，副校長趙輝說，學校每周為不同年級學生打造一節特色足球課，“低年級是以球性練習、游戲為主，我們自編30多個游戲充實到課堂教學中。到了三四年級進行技術訓練，高年級以技術為主，滲透一些戰術。”
南京市雨花臺教育局副局長周文林認為，校園足球理念以強身健體為目的，因此校園足球對中國足球的發展而言是在鑄造根基，“根基牢固了，上層的足球競技才會有新的驚喜。”
目前，我省有1383所學校被確定為全國青少年校園足球特色學校，南京雨花臺區等6個縣(市、區)被確定為全國青少年校園足球試點縣(市、區)，校園足球可謂是 “遍地開花”，已實現大中小學幼兒園各年齡段人口全覆蓋。
校園綠茵場越來越多，師資缺口也在補齊。近年來，我省共培訓相關教師6000余人次。同時，先后從高校及中小學校挑選30余名優秀體育教師參加教育部團組赴法國、英國參加培訓。去年，還邀請德國足球青訓團隊對80名足球教師進行提高培訓，從中選拔派出20名優秀教師赴德國參加培訓。
江蘇省青少年校園足球工作領導小組辦公室相關負責人介紹，我省已建立完善校園足球競賽體系。校內有足球嘉年華，校外有“校長杯”“縣長杯”“市長杯”“省長杯”四級聯賽制度，3年來，在各項校園足球賽事中，我省青少年足球成績喜人。在第十三屆全國學生運動會上，江蘇省代表隊在中學男子組足球賽中取得冠軍。我省2名小女足運動員入選教育部德國培訓團。
踢球尖子生成為“香餑餑”
5年前的“省長杯”足球賽上，今年中超備受關注、已入選新一屆國家隊的“超新星”黃紫昌還在業余組打拼。當時年僅16歲的他身披10號戰袍，率領常州田家炳高級中學隊一路過關斬將拿到冠軍，展現了超出一般人的身體素質和足球天賦。
黃紫昌的成功，一定程度上代表了江蘇校園足球發展的初步成效。然而校園足球所搭建起的青少年足球人口，并非都能走上職業之路。他們的未來出路在何處?
去年底，經教育部批準，我省招收足球高水平運動隊高校在南京大學、河海大學等7所高校的基礎上，增加中國礦業大學、南京理工大學、南京師范大學等5所高校。“從事足球運動的學生升學出口越來越好，隨著開展校園足球的高校數量增加，相信會有更多學生能夠升入名校求學。” 江蘇足球特色學校、雨花臺中學副校長馮志強說，目前學校和蘇州大學、南京體育學院簽訂“生源基地”合作協議，接下來還將和南京大學等更多所高校簽訂相關協議。
中學生畢業以后往高校輸送，原先是中學“求”高校，現在是高校“求”中學。“不少高校都在搶高水平的足球尖子，踢足球的孩子成了‘香餑餑’。”河海大學足球隊教練湯波說，隨著大學聯賽廣泛開展，幾乎每個學校都要建立起一支一定水平的足球隊，目前的足球尖子人才遠遠無法滿足需求。
省教育廳副廳長朱衛國表示，希望有更多高校和中學通過簽訂協議來建立合作關系，促進校園足球健康發展。“這樣的合作關系不僅解決學生升學通道，同時也讓高校更多關心、關注高中教學和教育，關注足球運動員的健康成長。”
可把足球列入選考項目
“校園足球是校園體育改革的突破口，要起到引領和示范作用。” 南京理工大學動商研究中心主任王宗平教授說，“校園足球的目標是遏制當前學生體質下降。凡是遴選為青少年校園足球特色學校，在學生體質方面要做好表率作用，體質健康水平要高于其他學校。”
打通各個層次的升學通道，讓對足球有熱情的學生能夠踢球、學習“兩手抓”，對學生而言是一個利好，對中國“教體融合”的改革發展，也有深遠影響。
朱衛國說，校園足球已成為江蘇“教體融合”的新窗口 ，我省將打造青少年運動員管理平臺，為喜歡足球的孩子提供升學之路。“凡是在小學有校園運動員注冊，在升學方面可以升到相應足球特色初中，不受學區限制。初中學生經過中考，給予一定的優惠條件可以升入相應的足球特色高中。”
“校園足球，不能陷入‘說起來很重要，考起來就不要’的泥潭。”王宗平說，現在北京、廣州等地已經把校園足球列為體育中考的一個選擇項目，“江蘇也要利用體育中考的指揮棒，進行相應改革。長跑、引體向上等體能類的項目不變，技能類項目不妨把校園足球列入選考內容。”(王 拓 王 甜)
